摘要：文章以永暑机场单站的K/XDD01型机场雷电监测定位系统为例,分析了其在永暑机场的实际应用,总结了永暑机场发生稳定型降水、一定距离的闪电和过顶雷暴3种常见雷电类型时大气电场强度的变化规律。在临近预报中综合应用LLX06SDN型天气雷达探测资料,归纳得出K/XDD01雷电监测定位系统的优缺点:虽然能够很好地反映雷电发生的大致方位,但定位精度较低,特别是测定距离较为离散;对处于发展状态的雷暴云体监控预警能力突出;对远距离的弱放电及近距离雷电监测能力较弱;由于方位测定方面的设计缺陷,存在0°、90°、180°及270°四个方位上发的识别盲区。并结合工作实际,对K/XDD01型机场雷电监测定位系统的未来使用进行了展望。

摘要：关系先于教育,关系大于教育,没有良好的亲子关系,家庭教育就无法进行。孩子总要犯错误,这是孩子成长的需要,允许孩子犯错误,孩子才会积累经验,自己长大。家长要采取善于包容孩子的错误,善于留白,允许孩子自我辩护,遵守黄金分割谈话效应等措施,帮助孩子成长,也建立良好的亲子关系。

摘要：“纸杯里的科学”是我们学校独创的活动,以“玩创”为理念,以学校的吉祥物龙龙、腾腾的对话导入,设计了一系列简单、有趣的小实验,通过准备器材、体验操作、分析原理、拓展思维等环节让学生认识纸杯,感知纸杯里的科学。

摘要：创意智造课程是通过项目的形式,引导学生对现实生活中的具体问题开展深入的探究和实践,融合利用信息技术解决实际问题的方法和过程,培养学生的创新思维、设计思维、编程思维和工程思维等高阶思维能力。它是人工智能类课程的重要组成部分,也是创客教育中最重要的一门课程。笔者根据学生在创客基本知识、科学探究能力、动手实践能力等方面的不同的发展水平,开发了“玩·创·造·乐”创意智造课程体系,并进行了实践。

摘要：在给学生演示液体表面张力时,通常使用滴管滴水的形式来进行,具体做法是:在一个小杯子里注满水,然后使用滴管继续往杯子里滴水,随着水越滴越多,杯子里水满了但没有往外流,形成了一个小拱顶。这种方法只能使学生感受一种液体的表面张力,如果要演示其他液体的表面张力,则需要更换杯子和滴管,课堂效率将会大打折扣。此外,液体表面形成的小拱顶因为液体的不同,拱起的高度差别较大,个别液体的表面张力演示效果不明显。为解决上述问题,需要设计一种液体表面张力演示测试仪器。

摘要：你一定见过许多新颖奇特的发明吧？当被好玩的发明创意折服时,你是不是会感慨发明创造怎么这么神奇？其实,发明创造并不神秘。你只要动一动手指,在物品上捅一捅,就能做出意想不到的发明作品哦。这种为了改变或者增强某一物品的功能、用途,在它们身上捅孔的方法,我们称之为＂捅孔发明法＂。

摘要：教师对教育事业的热情是教学激情的不竭源泉和永恒动力。一个对教学工作感情冷淡，对学生漠不关心的教师是绝不会进发出教学激情的。激情是教师的教和学生的学的积极性和产生学习兴趣的先决条件。教师上课时如果没有激情，课堂气氛就会非常沉闷，课堂教学的有效性就会降低。试想，教师都没精打采的了，学生还会有精神学习和听课吗!

摘要：本教学案例尝试“任务驱动式”的教学方法，让学生在完成“招生工作”的过程中掌握Excel几种常用函数的使用方法及使用技巧。通过任务的解决，学生可获得问题得以解决的成就感，增强他们学习的自信心，以及自觉运用信息技术解决一些实际问题的能力。

摘要：项目调研开源电子是一门涉及电子技术、传感技术、控制技术等多领域的新兴学科,可以有效促进学生整合科学、技术、数学知识,以工程标准化的思想进行创新创造的过程,其在创客教育中的意义重大。随着创客教育的普及和发展,教育信息化的大力推动,基础教育新课程改革的深入,开源电子创新设计教育也有了长足的发展。开源电子成为撬动创客教育的杠杆,是中小学综合实践和创客教育课程的重要载体,其教育价值得到了社会的广泛认可。

摘要：基于DOM XML标准编程实现了一个解析器,可以从XML文件中构造出一棵节点树,而后根据需要可以添加各种操作。证明了解析器设计的正确性。