摘要：刺法灸法学是针灸推拿学基础理论课程到临床治疗课程的桥梁课程,在教学过程中需理论学习与技能操作并重,才能更好地为临床课程打下坚实基础。而系统的评价方法能提高和改善刺法灸法学的教学效果,因此课题组借助学习通APP,根据教学进度设计和构建线上线下结合的形成性评价体系,包括课堂互动、课后作业、技能考核和自主学习4个方面,实时掌握学生学习效果并进行即时反馈指导,较全面地评价学生的理论知识、技能操作及综合能力情况,以实现对刺法灸法学教学过程的有效监控与管理。

摘要：以培养学生能力为导向,以实验针灸学实验课程为依托,在基于"以探究为基础的学习"教学模式情境下,探讨引入"开题式结合自主设计性试验"教学法的应用,以期提高学生创新思辨能力,动手实践能力,科研能力等综合素质。

摘要：传统的实验针灸学实验教学方式已不能满足创新人才培养的需求。作者自2006年对实验教学方法进行了的探索与实践,从学生自主设计性实验教学的课前准备、设计方案的讨论、具体实验的完成及实施效果等方面介绍了实验教学的实施过程。实践表明,该项实验教学改革为提高学生的创新思维能力和运用知识解决实际问题的能力以及培养高层次医学人才打下了基础,并且有利于提高教学水平和质量。

摘要：以学生实践创新能力培养为核心,以实验针灸学实验课程为依托,将研究生"开题"引入针推专业学生创新性设计性实验当中,借助大学生创新性实验项目平台,规范系统培养学生的科研综合能力。实践表明,该教学改革为提高学生的创新思维能力、运用知识解决实际问题的能力、语言表达能力及应变能力等奠定了基础,对提高教学质量也大有裨益。

摘要：在针灸技能实训教学中设计运用"加强师资培训,规范操作方法"、"做好课前准备,提高教学效果"、"强化实践教学,提高动手能力"、"改革考试方法,增加技能考核"四步教学法。通过心理问卷调查、实训报告书写、理论知识考试、操作能力考核进行综合评定,结果表明,四步教学法可以提高学生的学习成绩。

摘要：运用C#.NET 2.0编程技术结合MS SQL Server 2005数据库建立贵州黔东南州侗医外治法数据库,该数据库共收录了50名侗医的基本信息及针对民间常见疾病的用药及治疗方法。数据库主要由侗医基本信息、外治法信息和侗药信息三个部分构成。该数据库为侗医治疗常见疾病的查询提供了极大的便利,同时也为后期的基于本数据库的数据挖掘的研究提供支持的平台。