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检索条件"作者=王凤歌"
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线圈式压阻瞬态高压传感器的设计
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《中北大学学报(自然科学版)》2013年 第3期34卷 319-322页
作者:李宗贤 王凤歌 周健 胡晓红 高瑞西北机电工程研究所陕西咸阳712099 北方自动控制技术研究所山西太原030006 
针对新概念火炮内膛的温度变化大、振动、冲击及电磁干扰强等环境恶劣的高膛压测试,及现有的高膛压测试技术,尤其是高压传感器所存在的适应能力差的缺陷,提出了一种新结构的线圈式压阻瞬态高压传感器,它包括2个感压线圈和2个补偿线圈,这...
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金刚石锯片整形机自动控制系统的设计
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《中原工学院学报》2010年 第4期21卷 1-3,26页
作者:申旭 王凤歌中原工学院郑州450007 
根据工艺相关参数和控制要求,设计了一种自动控制系统用于金刚石锯片整形机,采用无感矢量交流变频器与交流变频电动机构成金刚石锯片旋转自动调速系统;应用矢量变频调速技术,开发新的编制软件,组成2个方向的移动和定位系统,使旋转的金...
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中央空调智能控制系统的软件设计
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《科技广场》2008年 第12期 193-195页
作者:郭兵 王凤歌南昌市公安局科技信息通信处江西南昌330038 中原工学院电子信息学院河南郑州450007 
中央空调是现代建筑的一个必需的基础设施,在人们的日常生活中具有重要地位。由于没有先进的管理方法和科学的控制技术,中央空调经常处于"大马拉小车"的浪费状态。本设计使用组态王作为监控软件对中央空调进行多参数采集,对...
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中央空调智能控制系统模糊控制器的设计
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《微计算机信息》2010年 第19期26卷 58-59页
作者:王凤歌 李晓荃 申旭中原工学院电子信息学院河南郑州450007 
中央空调是现代建筑的一个必需的基础设施,在人们的日常生活中具有重要地位。通过对中央空调的多参数采集,采用模糊控制技术对系统整体运行进行优化,取代传统的定流量控制方式,实现了空调系统的冷量供给随末端负荷需求而变化,提供更先...
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一流课程建设背景下电子技术课程思政建设探索
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《河南教育(高教版)(中)》2023年 第10期 77-78页
作者:王凤歌 但永平 耿世勇中原工学院电子信息学院河南郑州450007 
本研究针对一流本科课程特点,探索电子技术课程思政的教学方法,综合运用线上课程平台、线下智慧教室等信息化手段,设计课程思政教学活动,完善课程评价及考核体系,以全面提高人才培养质量。
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大学物理多媒体教学的思考
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《黄河之声(科教创新版)》2007年 第7期 1-2页
作者:王庭太 张玉广 王凤歌 高霞河南省郑州市中原工学院450007 
多媒体教学是指在教学过程中根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。
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煤层水平钻进轨迹监测系统开发
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《煤炭技术》2017年 第4期36卷 257-259页
作者:乔红兵 朱鹏 孟祥玉 王凤歌 王鹏德 桑涛 邰瑞丰 宋超超中国矿业大学(北京)机电与信息工程学院北京100083 
针对瓦斯探放孔钻进过程中无法及时了解钻进参数导致的钻孔分布不合理情况,开发了一种煤层水平钻进轨迹在线监测系统。该系统通过集成在钻头端的多种传感器采集钻头的姿态信息,采集到的姿态信息经过为该系统设计的一种特殊通信钻杆传输...
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多种保护电路的低压差线性稳压器设计及仿真
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《西安工业大学学报》2014年 第8期34卷 614-618页
作者:王凤歌 李宗贤 曹志容 黄克 马明迪西北机电工程研究所咸阳712099 北方重工业集团有限公司包头014033 
针对电路系统中对低压差线性稳压器高稳定性要求,以及在使用过程中过热及输出电流过大而使电路遭到破坏.提出了一款具有过温保护、短路及限流保护功能的LDO,采用电压与温度成正比的器件感知电路中的温度,将正温度系数电压与恒定电压相...
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面向电子设计竞赛的电子技术综合课程改革探索
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《自动化应用》2023年 第4期64卷 188-190,194页
作者:王凤歌 李晓荃 但永平 耿世勇 路向阳中原工学院电子信息学院河南郑州450007 
电子设计竞赛是电子技术的综合实践应用,要求学生有扎实的专业基础和较强的实践能力,以此为导向,在电子技术实践教学的改革探索中,将竞赛内容融入电子技术综合课程。通过开放式设计,模块化组合与计算机仿真相结合,构建一套整体系统的思...
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基于OBE理念的电类专业工程实践能力立体化培养模式改革研究与实践
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《创新创业理论研究与实践》2023年 第17期6卷 158-161页
作者:但永平 王凤歌 耿世勇 路向阳 方向前中原工学院电子信息学院河南郑州450007 
该文以现有教学条件为基础,整合各种软硬件资源,搭建“电类专业工程实践综合”慕课教学平台,创建实验室平台及智慧教室平台,基于OBE理念,重塑实践环节教育教学形态,提出以学生为中心、以提升学生工程实践能力为目的、以慕课平台和开放...
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