摘要：在互联网+时代,网络与信息技术打破了知识垄断,线上教育的盛行投射出高职英语教学模式的现有缺陷。混合式教学模式将在线学习与课堂实体融合到一起,有利于适应新时期高职学生英语学习方式的变化,实现英语个性化教学的目的。然而,当下高职英语教学中仍旧存在体系化教学资源亟待开发、大单元教学设计意识薄弱以及评价体系尚不完善等问题,阻滞了混合式教学的实施。因此,高职英语教学应当开展线上英语教学活动,做好高职英语混合式教学顶层设计,建立高职英语混合式教学考核评价体系。

摘要：针对虚拟社区建模的特点,对不同对象进行建模,提出一种新颖的随机分布对象建模方法和一种拟合曲线放样建模方法,这些建模方法生成对象逼真细腻,在多方面弥补了传统建模方法的不足,结合VRML和桌面型虚拟现实技术完成了虚拟社区建模和场景设计。

摘要：目的对老年慢性阻塞性肺疾病患者实施量化健康教育模式的效果观察。方法将60例老年慢性阻塞性肺疾病患者随机分为实验组和对照组,每组各30例,实验组对患者进行健康评估以后制定个性化的健康教育表,护理人员对患者定时、定量、循序渐进地进行健康教育。对照组采用常规的健康教育法。两组患者分别于入院、出院、出院六个月采用自行设计量表进行评价分析比较。结果实验组在出院和出院六个月时血氧饱和度、动脉血氧分压、呼吸功能锻炼、生活自理能力、对疾病的掌握程度都明显优于对照组。结论量化健康教育可以提高老年患者的生存质量,减少并发症,是一种较好的健康教育方法。