摘要：桥梁是社会中的基础建筑,具有重要的交通、水利、城建等价值。在桥梁建设的过程中,概算编制是一个非常重要的环节,能够为工程的实施提供决策支持和管理保障。因此,对于桥梁初设阶段的概算编制方法进行分析和探讨可使造价的编制更加科学合理,从而帮助业主更好的把握工程建设的规模。本文就桥梁初步设计阶段的概算问题,以山东某市一桥梁工程设计项目为例展开讨论。

摘要：随着科技进步和社会发展,电风扇在家居领域中扮演着越来越重要的角色。传统的电风扇只有固定的档位,在温度改变时需要手动进行档位变换,往往无法及时改变风扇的转速以适应温度的变化。系统旨在设计一种智能温控电风扇,采用嵌入式微处理器AT89C51作为主控单元,通过温度传感器采集环境温度,红外传感器检测人体位置,风扇档位可根据环境温度进行自动调节,风扇转向跟随人体位置自动变化。所设计的系统可以根据环境温度和人体位置实现风速风向的自动控制,方便人们的生活和生产。

摘要：实验教学是生物学教学的基础。生物学实验教学改革的目的就是要使学生牢固掌握生物学的基本实验技能．学会科学的研究方法．培养和提高观察、思维、设计、动手等多方面的能力。在教学改革中，我们要有意识地鼓励学生对现有教科书上的实验项目进行改进，修改或重新设计实验过程，优化实验方法步骤，寻找更好的实验材料，以获得最佳效果和数据。这样，学生充分运用所学知识，不但培养了其动手能力，还训练了思维能力．较好地达到了实验教学的目的。

摘要：研究设计实验课程是化学化工专业在各学科知识相互渗透和交叉的基础上建立的;在教学过程中实验项目选择以"三结合"为原则,突出应用性;实验过程以"三实"为原则,强调学生实践能力的培养。通过设计实验方案,实验过程,总结反思"三阶段八环节"的教学过程,提高学生科学思维、创新意识、动手能力和解决实际问题能力,从而培育学生的综合素质,实现应用型人才培养目标。

摘要：结合国家教育部对"新工科"建设的新要求,探讨"新工科"建设的内涵,提出针对化工原理的教学内容设计方案和教学方式的改进措施。教学内容结合新技术、新产业,拓展前沿知识,教学过程注重应用、强调过程,培养学生自主学习能力,以及培养学生安全、经济、环保意识,以顺应新产业、新技术、新经济的发展,培养适应新时代变化的多元化工程应用型人才。

摘要：在"新工科"国家大战略下,对传统工科教育提出了新的要求。以邢台学院化学工程与工艺专业为例,从培养目标、培养要求和课程结构三个方面对人才培养方案的修改进行了探析;分析人才培养方案的修改应该注重学生综合素养、应用能力、创新能力等的培养;注重课程体系的系统性、交叉性和应用性,强化对学生化工工程设计能力、学科交叉融合能力和国际竞争力的培养,重新构架课程,使修订后的培养方案适应新工科教育的要求。