摘要：通过设计实验软件,以80个双音节词语为感知材料,选取32位被试进行感知实验,结果显示:(1)西班牙语区留学生感知普通话双音节声调时,4类声调所处音节前/后不同位置对其感知错误率和相互之间的混淆度有较大的影响;(2)4类声调处于双音节前位时的感知错误率次序为:T3>T4>T1>T2;(3)4类声调处于双音节后位时的感知错误率次序为:T2>T1>T3>T4;(4)总体上看,T1-T2之间的混淆度比T1-T4之间的混淆度还大。分析了影响被试声调感知的主要因素,并在此基础上提出了相应的教学对策。

摘要：对外汉语教材中语音内容的编写,直接关系到对外汉语教学的质量和汉语国际传播的大发展。文章通过问卷调查了印尼国内汉语教材中的语音编写情况。结果显示:语音教学的时间安排过短;语音项目的选取不够科学;语音教学内容的讲解亟需改进;配套录音、录像和网站资料严重缺乏;语音练习设计的实用性和趣味性亟待提高。根据以上调查结果,文章提出了相应的建议。

摘要：根据管养单位提供的最新统计资料,分析总结了贵州省农村公路桥梁的技术现状,通过实地调研部分桥梁,总结了其常见病害,并提出了相应的养护对策。调研结果表明:贵州省农村公路桥梁的主要结构型式为中、小跨径拱桥及梁板桥,超过50%的桥梁建于2000年前,大部分所在道路等级和桥梁设计荷载等级低,近50%的桥梁带病服役,需要维修加固处治,同时应加大农村公路桥梁养护力度,以发挥桥梁的正常使用功能和确保使用安全。

摘要：内容简介：学会标准的普通话口语是广大汉语二语习得者的首要学习目标，也是其最大的学习困难。其中汉语辅音和声调又是其难中之难。本书以该两个难点为主要研究目标，通过设计标准化的实验，借用现代化仪器设备，将感知实验与发音实验相结合，将横向习得实验与纵向习得实验相结合，重点总结了汉语二语习得者习得汉语口语语音的偏误规律，