摘要：在大数据时代,许多过去难以量化的信息都已被转化为数据进行存储和加工,影响人们的价值观、知识体系和生活方式。而反观目前的医学高等教育,还存在许多与时代发展不相适应的部分。如课程设置不合理,教学方法封闭、师生关系单一,考核制度局限。大数据时代,高等医学教育应充分利用新资源,整合课程设计、调整教师角色、优化教学方法、提升教学管理以及个性化人才培养。

摘要：目的:借助信息技术,构建科学、先进的基于HIS护理质量控制信息系统。方法:以甘肃省某三甲医院为研究对象,通过对护理质量控制信息系统的总体设计,进行指标库的建立、系统操作流程的制定及报表的合成。结果:设计开发出护理质量控制综合评价管理系统,促进了护理质量管理工作的发展,提升了管理效率。结论:护理质量控制信息系统的构建提高了护理质量管理工作的科学性、准确性和时效性,未来仍需不断改进和完善。