摘要：综合性教学是新课标所主张的教学方式方法之一,是新课标理念下的新要求。在实施综合性教学时,优化案例和情境选择是前提和基础,课堂教学活动的展开则是实现教学目标、完成教学任务、提升学科素养的关键环节。教师在设计该教学形式下的课堂教学活动时,应坚持结构性、开放性、创新性、可操作性、多样性等基本原则;同时,在设计课堂教学活动时,应基于学生与课堂实际及客观条件。文章立足教材,言之有序、言之有理,对一线政治教师把握综合性教学的基本要义、理解课堂教学活动设计的基本原则具有指导作用。

摘要：打开上海教育出版社2004年8月出版的高一《思想政治》（试验本）教材，一股清新的芳香扑面而来。课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点为中心内容，着力于对学生进行马克思主义经济学常识教育及有关当代经济学基础知识教育，引导学生积极投身于中国特色社会主义事业，帮助学生树立正确的政治方向和科学的“三观”。

摘要：前人有“读书宜求善本”之说,而何为“善本”,众说纷纭。清末张之洞指导学生读书,有“足、精、旧”三定义,简明宜从。二十世纪八十年代修撰《中国古籍善本书目》时,学术界形成“三性九条”之说。三性指“三性原则”,即历史文物性、学术资料性和艺术代表性;九条指“九项条件”,较为具体,兹不详列。古籍鉴定为古籍版本学之重要内容,鉴定者既需掌握古典学的基本理论,通过全方位、多学科的考证,知其源流,辨其真伪,品其优劣,明其价值,也需沉浸其中,积累实践经验,获得“直感”,形成“通感”。适时总结经验教训,特别是对古籍鉴定老专家“一眼入神”鉴定功夫的“实录”传承,就显得特别重要。

摘要：示范性读物尤应精益求精●王华宝在倡导“正确使用祖国语言文字”的时候，尤应重视提高性的工作。所谓“提高性的工作”，是指示范性的读物的提高工作。消除“不精细”现象就是提高性的工作的具体形式之一。示范性读物，包括教科书、辞典和名牌期刊，社会影响极为广泛，代...

摘要：自新课改实施以来,基于深度学习理念的大单元教学成为各学科教学常态。结合实践经验和各方探索,笔者将大单元教学设计凝练为“一体一点五线五面”图式,即指向“一体”——学科核心素养,凝练“一点”——单元大概念,搭建“五线”支架体系,聚合“五面”资源要素。这种结构化、可视化的操作图式,能为基于大概念的高中思政课大单元教学设计提供借鉴和参考。

摘要：在建设创新型国家的时代背景下,高校创新创业教育是适应国情的教育模式,师范类院校以其特殊性成了不可忽视的阵地,因其培养的学生是具有特殊工作性质和职业特征的重要群体,承担着国家基础教育人才培养的工作,肩负着传承创新创业精神的责任,对于创新创业文化的推动起到根本性作用。通过了解近几年师范类院校创新创业大赛情况,分析开展创新创业教育的主要障碍,为完善师范类院校的创新创业教育提出建议。