摘要：小周老师要代表市参加省级物理优质课评比,选定的课题是初中物理＂速度＂一节。经过校、区两级＂磨课＂,问题和活动的设计、课堂模块和流程的安排几乎找不到什么瑕疵,可是试讲下来,总是让人觉得课堂不够舒展,不够大气,找不到应有的韵味和场气。区教研室只好向市教研室求援,市教研室物理教研员周主任亲自前来会诊,让我这个搞语文教研的也参加听课和讨论,为小周老师把把语言关。

摘要：为了能给污泥资源开发利用开辟新的途径，以黄土为供试土壤，小麦（Triticumaestivum L.）为供试作物。采用盆栽试验研究了泥在不同Cd胁迫黄土中对小麦生长的影响及其对小麦各部位Cd的富集迁移规律。试验设计2个污泥处理水平，每个塑料盆中加入8.0 kg供试土壤或污泥含量为4.0%的供试土壤，土壤中以Cd（NO3）2·4H2O溶液形式加入的Cd质量分数分别为0.5、1.0、2.5、5.0、10.0、25.0、50 mg·kg^-1，对应各处理为TS1-TS7。各胁迫水平均设置3个平行，同时设置对照TS0。结果表明，黄土中低水平的Cd胁迫可促进小麦的生长，且在Cd污染水平5.0 mg·kg^-1时施污泥和未施污泥土壤中小麦生物量均最大，而高水平的Cd胁迫抑制小麦的生长，且Cd胁迫水平越高，抑制作用越强烈；Cd胁迫下施用污泥可促进小麦的生长，尤其是茎叶和籽粒的生长；小麦各部位Cd的含量随土壤Cd处理水平的升高而增加且呈显著正相关（P＜0.05），各部位最大浓度分别可以达到：45.32、14.41、9.66 mg·kg^-1，且根系＞茎叶＞籽粒，污泥的施用能促进小麦对Cd的吸收；小麦各部位对Cd的富集能力均随着土壤Cd胁迫水平的升高而先增加后减小，污泥的施用在一定程度上提高了小麦对Cd的富集能力，各部位富集系数最大分值分别为1.81、0.93、0.51，但对Cd进入小麦根系后向茎叶和籽粒的迁移影响不显著。

摘要：通过碱熔融—水热合成法,利用粉煤灰制备A型沸石,X射线衍射图谱显示产物晶型完整、结晶度高、产率达69%.产物对兰州市某制革厂废水进行批处理振荡正交实验,结果显示:A型沸石能很好地去除废水中的总Cr,去除效率高达99%;氨氮的去除率在70%左右,去除效果良好,对COD_(Cr)也有一定的去除作用.通过对实验数据的极差分析得出各污染物的最优反应条件:COD_(Cr):反应温度35C,沸石投加量1 g/100 mL,振荡时间1 h,pH值为12;NH_4^+:反应温度25℃,沸石投加量4 g/100 mL,振荡时间3 h,pH值为7;总Cr:反应温度30℃,沸石投加量0.5 g/100 mL,振荡时间2h,pH值为12.