摘要：针对教材中氨与氯化氢反应实验现象不明显、易造成环境污染等不足,利用医用注射器进行创新设计,不仅解决了教材实验方法存在的不足,还将原来的定性实验从定量的角度进行了研究。同时,将实验的功能进行了拓展,使其具有验证＂分子运动＂、＂阿伏伽德罗定律＂和＂气体扩散定律＂等多种功能,扩大了学生的视野,降低了实验成本,增强了实验教学效果。

摘要：针对现有气体发生器本身不具备干燥功能等不足，利用医疗和生活中的物品——一次性注射器、输液器、圆珠笔芯等设计制作了一件自带干燥装置的微型气体发生器。

摘要：经过探索和尝试发现,将废弃的一次性塑料注射器和中性笔芯管进行简单的加工处理并组装在一起,能够得到一件结构简单、制作方便且能用来改进如“二氧化碳的溶解性实验”、“氯气的溶解性实验”等十多个初、高中化学实验的教具,使这些实验操作起来简单方便,趣味性强,有益于环保.

摘要：为了使学生真正理解和掌握摩尔质量的概念及由来,充分利用玻璃注射器对压力反应灵敏、刻度准确、气密性良好等特点进行常温下体积法测定氧气摩尔质量实验的设计,使实验过程能自动收集气体并调节装置内外的压力相一致.通过测量过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下产生氧气的体积,可以求出氧气的摩尔质量.实验操作简单,实验成本低,便于推广.

摘要：利用食用色拉油替代四氯化碳作萃取剂，改进了中学化学教材的萃取实验，介绍了实验用品、实验步骤、现象和结果。实践表明，食用色拉油完全可以替代四氯化碳作萃取剂，既可保证实验效果和降低实验成本，又能起到培养学生创新思维的作用。

摘要：已有对粉尘爆炸实验的研究成果，多存在粉尘不连续、浓度不均匀、实验成功率不高、重复性差的问题。为此，我们通过大量的探索试验，设计了新的粉尘爆炸试验装置。利用玩具风扇对装置内进行鼓气，可在装置中形成连续、均匀的粉尘，点火后可获得很好的实验效果。该装置易加工、制作简单、成本低廉、容易推广。

摘要：介绍了实验设计与改进及教具研制的原则、程序和方法。

摘要：“气体摩尔体积”是高中化学教学中的重难点之一，为了提高这一内容的教学效果，笔者用生活中的废弃物和实验室中的常备物品，利用连通器原理进行设计和制作，通过不断的实验和改进，很好地解决了这一问题。

摘要：利用广口瓶、注射器、输液器等常见物品进行简单的加工和组装，可以制作成一个能制取氢气、氧气、二二氧化氮等气体及完成10多个初、高中化学实验的装置，具有制作和使用简单、成本低廉等牛寺．点，还能培养学生的创新意识。

摘要：磷及其燃烧产物和水化物都有较大毒性,而且最终都可能被排放到环境中会造成污染。为解决＂测定空气中氧气含量＂实验的污染问题,我们经过实验探究,最终根据氢氧化亚铁易被空气中氧气氧化的性质,利用过量氢氧化亚铁吸收一定体积空气中氧气的方法对该实验进行改进获得了成功。此改进实验具有装置简化、操作简单、无污染等优点。