摘要：生物化学实验课的教学注重实验教学改革,更新实验内容、增加综合设计性实验、改革教学方法和教学手段、教学过程中注重培养学生的科研能力、加强实验室条件建设等,从而全面提高实验教学质量.

摘要：以柴达木地骨皮为原料,乙醇为溶剂,采用正交试验设计,确定最佳提取工艺条件,并测定地骨皮中总黄酮的含量.结果表明,乙醇浓度为75%,固液比为1∶20,提取时间为2.5 h,提取次数为2次,为最佳提取条件.在确定的最佳提取条件下,采用紫外分光光度法测定地骨皮中总黄酮含量为1.4651%.

摘要：科学的实验教学效果评价体系是确保实验课教学质量的核心环节.本文分析了我院生物专业基础化学实验课的教学内容、实验考核模式现状及问题,初步探索了以学生为本的、与生物专业基础化学实验课教学目标相适应的、可操作的实验教学效果评价方法,构建了"基础实验+综合实验+设计实验"为内容、"平时考核+期末考核"并重的综合实验教学效果评价体系.实践证明,新的评价体系能有效促进学生主动学习的兴趣和实验效果,利于教师对教学效果的检查,能较全面客观地评价学生实验课的成绩,取得了一定的教学效果.

摘要：在参加工作的这几年里,我一直在思考一个问题:为什么喊着课改,在教学过程中还是经常出现'穿新鞋,走旧路'的现象。课堂教学不能促进学生进行有效的学习,教师教得累,学生学得苦。其实,数学学习的主要方式是课堂教学,而课堂教学的质量很大程度上依赖于教师的课堂教学设计。如何设计合理而有效的课堂教学方案已经成为众多教师思考的问题。下面,我就高中数学有效教学设计结合自己的教学实践浅谈一些观点。