摘要：格斗起源于武术,它以技击动作为主要内容,以克敌制胜为主要目的,是军校学生的必修教学内容之一。当前,格斗教学仍以传统教学模式为主,存在教学内容单一、教学手段陈旧、“练、战脱节”、少数学生畏战、惧战等问题。因而,针对性地进行格斗教学改革尤为重要。本研究旨在设计一套虚拟格斗训练系统,构建“VR+格斗”的教学新模式,对促进当下格斗教学质效的提高、推动格斗教学改革有着重要的实用价值。

摘要：引体向上是《军队院校教学大纲》入学入伍阶段训、考课目之一。以国防科技大学2018级新生为研究对象,采用数据统计、调研访谈、对比分析等研究方法,发现该课目合格率普遍较低。通过调研总结,围绕学生体质、集训时间、集训模式、教学计划设计作出分析。结合运动生理学知识,对训练周期、组训模式、考核实施等内容提出改进对策。

摘要：体育运动不仅能够促进人的身心健康发展,而且可以改善和提高执行功能。因而,探索体育运动与执行功能关系的“剂量效应”成为认知心理学与运动心理学领域的研究热点。不同的实验设计造成了研究结果的差异性。通过文献资料法,对体育运动与执行功能关系的“剂量效应”进行综述,旨在为探索体育运动促进认知发展提供一定的理论价值。