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检索条件"作者=王唐棣"

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指向核心素养的现代生物工程技术应用教学设计——针对埃博拉病毒的检测及治疗: 收藏
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引用; 《生物学教学》2020年第12期45卷 26-28页; 作者：李丽娟李霞王唐棣北京市第二十二中学北京100007 北京市东城区教师研修中心北京100009; 本文以“埃博拉出血热”这一世界公共卫生事件创设情境,设计任务驱动教学,在“探讨多种诊断方法,完善单抗治疗方案”等环节中引导学生利用现代生物工程技术的相关知识自主解决这一真实情境中的相关问题,发展学生的核心素养。; 本文以“埃博拉出血热”这一世界公共卫生事件创设情境,设计任务驱动教学,在“探讨多种诊断方法,完善单抗治疗方案”等环节中引导学生利用现代生物工程技术的相关知识自主解决这一真实情境中的相关问题,发展学生的核心素养。; 来源：详细信息评论

基于翻转教学的“细胞核——系统的控制中心”一节的教学设计: 收藏
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引用; 《中学生物学》2019年第4期35卷 32-34页; 作者：李丽娟王唐棣北京市第二十二中学北京100007; 1教材分析'细胞核——系统的控制中心'是人教版高中《必修1·分子与细胞》第三章第三节的内容,主要介绍了真核细胞中细胞核的结构和功能。细胞中的各部分结构各司其职且相互配合,有序地进行各种生命活动。细胞核由于染色体...; 1教材分析'细胞核——系统的控制中心'是人教版高中《必修1·分子与细胞》第三章第三节的内容,主要介绍了真核细胞中细胞核的结构和功能。细胞中的各部分结构各司其职且相互配合,有序地进行各种生命活动。细胞核由于染色体上的DNA携带遗传信息控制细胞的代谢和遗传,从而成为细胞的控制中心。; 来源：详细信息评论

后进生思想教育工作的艺术: 收藏
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引用; 《中国德育》2001年第6期 41-41页; 作者：王唐棣哈尔滨市学府中学; 来源：详细信息评论

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