摘要：教材分析：分数的初步认识是在学习整数基础上进行的，是数的概念的一次扩展。整数是从1开始一个一个数的，学生有这样的生活经验。分数是建立在等分某个单位的基础上，且表达方式、读数的方法都与整数有很大差异。尤其是分数既可以表示一个量，又可以表示整体与部分的关系，内容比较抽象，较难理解。因此，分数的知识是分段教学的，3年级这个学段只是对分数进行初步的认识.

摘要："小数乘法"、"小数除法"分别是人教版五年级上册第一单元、第三单元的内容,在以往的教学中两个单元独立存在,除了学生浅层次地了解乘法、除法互为逆运算的关系之外再无交集,学生对知识的学习表现为浅层化、表层化,不能够很好地进行关联学习,无法知晓知识的本质与内涵,不利于建立系统的观念、培养关联的思维。我们基于深度学习理念寻找"小数乘法"和"小数除法"的关联,用整合的视角从整体把握。

摘要：在鼓浪屿的近代建筑中,除考究的布局、文化多元的建筑与装饰外,门楼也颇具特色,其作为许多宅邸的庭院入口,展示着屋主的身份地位及审美品位。文章通过整理鼓浪屿近代建筑中的门楼,分类总结了门楼的样式及特征,将闽南传统样式、西方复古主义、中西结合样式、近代摩登样式及其他样式五类门楼依据建造年代的不同进行数量统计,在不同时期的鼓浪屿历史地图中分析门楼的分布状态和演变情况,并尝试从风格角度浅析门楼样式的变迁发展。

摘要：本文通过对鼓浪屿第三批历史风貌建筑的实地调研,根据认定标准筛选出324栋建筑,结合Arc GIS软件分析其整体布局特征,针对建筑现状存在问题进行数据统计与分类,梳理传统民居、街屋、近代洋楼等建筑类型的保存现状,并分析其社会、经济等方面影响因素,在此基础上提出历史风貌建筑保护策略。

摘要：机械工程及自动化学科的研究是涉及到机电产品的设计、制造、操控的学科。随着我国改革开放的不断深入发展,国内外的经济交流活动日渐频繁。由于中国有广阔的土地和廉价的劳动力,国外许多制造业企业都开始在中国投资办厂,工业企业如雨后春笋纷纷建立起来,这带动了机械工程和自动化的发展步伐,探讨二者之间的关系,在实践中把机械工程与自动化有机结合,能够有效促进我国经济建设。