摘要：目的以图像半色调加网原理为理论基础,运用相位调制潜像技术实现一种光栅防伪方法。方法设计原图与潜像,对其设置加网参数进行数字加网,在C,M,Y,K通道分别嵌入潜像作为防伪母版,根据加网线数的不同,设计具有对应周期的数字光栅,而后与防伪母版进行适当角度覆合完成防伪信息的提取。用加权信噪比(WSNR)和彩色图像结构相似度法(CISI),分别评价各通道潜像的隐蔽性及信息提取的差异。结果隐藏信息的隐蔽性好,隐藏信息提取再现清晰。结论该防伪方法对于图像加网线数无明显选择性,而通道对于防伪效果有明显影响。K通道中的潜像隐蔽性最差,不适合作为防伪母版。M和C通道中潜像的提取效果最好,是该防伪方法的适用通道。

摘要：美国是较早推行教师绩效工资制的国家之一,已经形成了相对成熟的理论和政策路线。纵观美国公立中小学教师薪酬改革政策变革历程,完备的法案体系支持、科学的绩效评估体系、差异化的方案设计、增量性的薪酬结构、多元化的发展主体和延伸性的激励措施,是重要的政策内容。完善的数据支持体系、政策软实力支持、教师产出评价标准的提取和建立、多元化的发展模式、教师的关注与支持,是中国深化中小学教师薪酬政策改革的重要借鉴经验。

摘要：认知领域描述了学生在科学测评中思维过程应达到的认知水平,是科学测评框架的重要内容.通过解读NAEP2011科学测评认知领域的内容设计,梳理NAEP在3个不同阶段认知领域的历史演进,并将其与某省中考理综测试框架进行比较,研究指出NAEP在科学探究的定位、认知领域的内容设计、对泰勒-布卢姆模型的突破与保留3个方面做出了具有创新性的尝试.