摘要：初中数学要打造个性化教学,教师需要及时更新自身教学观念,强化与学生之间的沟通,打造适宜的合作环境;尊重学生个性,落实分层教学;时刻关注生活中富有个性的教学内容;设计趣味作业;积极采用现代化教学技术。富有创意的个性化教学模式,有利于学生综合能力的发展,有助于提升课堂教学效率。

摘要：受融资时间长、效率较低限制,中小企业紧急资金需求无法通过传统供应链金融得到有效满足。因此,为有效提升供应链金融作用,依靠信息技术的线上供应链金融开始出现并迅速发展。线上供应链金融虽然为中小企业融资提供了便利,但是由于企业融资模式需求不断增长,风险事件开始不断发生。因此对线上供应链金融创新融资模式下的风险进行识别分析,保证线上供应链健康发展具有十分重要的现实意义。文章在深入分析线上供应链金融创新融资模式设计及存在风险的基础上,构建相应模型对信用风险及市场风险进行有效控制,提升供应链融资效率。

摘要：“陕西国宝系列特展之杜虎符展”是陕西历史博物馆首次举办的以儿童为主要观展对象的展览。策展团队依据展前问卷调查的数据,确定展陈方向、内容、方式。本次展览在设计理念、设计原理、展陈模式、展览活动等方面的创新能为今后的儿童展览提供帮助。

摘要：设计、实现了一种完成光模块自适应功能的系统,且能够对SFP光模块一系列工作状态参数进行实时监测。此系统简化了对光模块的监控维护工作,并能简单快速地对光模块的内部存储单元进行读写,以满足其自适应功能的要求。

摘要：高校思政课的极端重要性决定了开展思政课教师评价、建立正向激励反馈机制、促进教师形成落实课程使命内生动力的必要性。党的十八大以来,高校思政课教师评价呈现出重视课程教学工作的独特性、重视评价主体的多元化、重视评价指标的多维度等特点。但现实中依然存在评价主体的界分不够明晰、评价内容的设计不够周详、评价结果的运用机制尚待完善等问题,直接影响着教师评价的效用发挥。对此,可通过建立正向激励的评价理念、丰富评价指标要素内容、构建多主体参与的评价体系、优化评价结果的运用等策略,以科学有效的教师评价促进教师能力提升和课程建设质量提高。

摘要：陕西民间荷包在陕西民间工艺品中占有相当大的比例。她既秉承了陕西人民粗犷质朴的性格特点,又蕴涵着关中地区浓郁的乡土气息。其艺术特色之魅力吸引着中外诸多的艺术家。本文主要从其诞生的文化土壤、色彩图案、刺绣技艺等诸多方面入手进行阐述分析,提出要拓展民间荷包艺术市场的构想。也为响应自2003年以来我国提倡的“民间文化遗产抢救工程”活动尽一点绵薄之力。

摘要：蓝印花布是中国传统的手工艺术,其独特的制作方式所呈现出的质朴高雅的美感成为不同于其他印花方法的独特之处。文章旨在对湖北天门蓝印花布的图案进行深入的研究,详细阐明图案所赋予的文化内涵,以期借助湖北省非物质文化遗产保护的平台大力推进湖北天门蓝印花布的研究与开发。

摘要：设计说明:以荆楚纺织非遗传统印染技艺传承与创新为核心,将植物蓼蓝采摘打靛与蓝印花布刻版、刮浆、印染等多种技法相结合。体现"青出于蓝"的棉麻女装创新设计理念,让非遗走进现代生活。作品参展"第三届中国草木染大会"和"第三届中国纺织非物质文化遗产大会"。

摘要：为研究型钢混凝土L形柱空间角节点的抗震性能,对8个节点试件进行低周反复荷载试验和有限元模拟,二者结果吻合较好。基于此考虑了柱配钢形式、轴压比和加载角度3个变化参数,通过ABAQUS非线性有限元模拟,分析了变化参数对其峰值荷载、耗能和延性的影响规律,并提出可供工程设计参考的建议。研究结果表明,型钢混凝土L形柱空间角节点破坏形态以剪切斜压和弯曲破坏为主,扭转伴随黏结破坏为辅;实腹配钢试件综合抗震性能最好,其峰值荷载较空腹配钢试件提高了10%;随轴压比的增加,不同配钢形式试件的位移延性下降程度不同,实腹配钢试件下降缓慢,建议轴压比限值设计值为0.5;45°加载角度以内,随着加载角度的增加,峰值荷载增加,耗能和延性逐渐降低,45°加载试件与0°平面节点相比,峰值荷载提高了约30%,延性系数降低约10%,最不利加载方向为0°加载。

摘要：与其他领域在进入以信息和数码技术为代表的21世纪的发展相比,博物馆传统的陈列设计理念仍显现出相对的惰性与苍白。上个世纪末以来,多元理念、绿色理论和现代高新技术等逐渐被引入到博物馆陈列展示设计实践中来,“更新理念、重建体系”是当今博物馆陈列艺术设计师需要解决的关键问题之一。