摘要：水生态空间分类体系是研究水生态空间变化的重要前提。目前,水生态空间分类体系一般都基于特定的研究或者管理目的,没有相对统一的划定标准。因此,这些水生态空间分类体系间的可比性及可操作性就存在一定的局限。鉴于此,论文结合遥感观测技术,基于系统论提出了适用于遥感影像的水生态空间多功能分类体系。该分类体系具有一定的理论基础,同时也兼具遥感技术的可操作性和可比性,能为研究水生态空间的面积动态变化提供理论基础和技术保障。此外,研究还结合生产管理经验和专家咨询等方法,建立了适用于Landsat卫星遥感数据的各类水生态空间的解译标志。最后,以中国为例,运用2015年的Landsat卫星遥感数据,划定了中国各类水生态空间的分布,并得到了不同水生态空间类型所占的面积比,这为进一步研究中国水生态空间的演化规律奠定了坚实基础。

摘要：[目的/意义]响应“全民阅读”倡导,探索农村用户自助图书馆使用意愿的影响因素,深入分析不同年龄组用户群体的需求,为自助图书馆的设计与推广提供理论依据。[方法/过程]基于UTAUT和创新扩散理论,建立农村用户自助图书馆使用意愿的影响因素概念模型,并采用结构方程模型进行验证,分组比较老年用户和年轻用户在使用意愿及其影响因素上的差异。[结果/结论]数据结果显示使用意愿受到相对优势、便利条件和先前经验的影响,且影响因素在年龄上存在差异,青年组使用意愿主要受便利条件影响,老年组除便利条件外还受相对优势和先前经验的影响。

摘要：梳理了农村公共产品、农村公共服务和老年人需求等相关内容的国内外研究情况。基于文献计量分析和我国农村公共服务现状,概括了农村公共服务系统存在的问题,并提出了构建以老年人需求为导向的农村公共服务适配机制的思路。结合Elder-VALS模型和Maslow需求层次理论,提出多层次复合需求模型,从而精准挖掘不同族群农村老年人的显性与隐性需求。对农村公共服务的性质及类型进行界定与划分,结合供给主体、供给路径、评价体系及表达与反馈机制共同作用,探索如何形成适配机制与保障制度,建立适应性公共服务生态系统,以期为适应性农村公共服务研究提供参考和依据。

摘要：新课程改革后,培养学生的写作能力成为小学语文教学的重点,读和写密切相关,因此,在小学高年级的语文阅读教学中,不仅需要提高学生的阅读能力,还需要提升学生的写作能力。本文从新课标的教学理念和教学目标出发,对阅读教学中随文练笔的设计策略进行了分析,旨在提升学生的阅读和写作能力。

摘要：根据以前克隆的地黄RghBNG基因碱基序列，利用Primer Premier 5．0设计特异引物，采用hiTAIL－PCR技术从怀地黄基因组DNA中扩增出578 bp DNA片段。经生物信息学分析发现，它与根癌土壤杆菌、土壤杆菌的纤维素合酶基因的同源性达81％～91％；它所含的453 bp的开放阅读框（ ORF）编码蛋白质的氨基酸序列与根癌土壤杆菌、土壤杆菌、菜豆根瘤菌、豌豆根瘤菌纤维素合酶基因编码蛋白质氨基酸序列的同源性高达83％～99％，说明蛋白质可能具有纤维素合酶的结构域。用hiTAIL－PCR技术克隆怀地黄纤维素合酶基因，为进一步研究其分子作用机制和在地黄分子育种中的应用奠定了基础。