摘要：采用二次通用旋转组合设计方法 ,用pH =1 0的水作为溶剂 ,在不同的提取温度、溶剂体积和提取时间的条件下对喜树叶总黄酮的含量进行提取试验 ,建立三元二次回归方程并进行分析。对三因素的不同水平搭配组合 ,应用计算机进行模拟试验得到 93=72 9个数据 ,由此推求最优提取方案。结果表明 ,以pH =1 0的水为溶剂 ,提取温度 91～ 1 0 0℃ ,溶剂体积 50～ 60mL ,提取时间 2 5～ 37min ,可最大限度地提取喜树叶中的黄酮。表 3参

摘要：研究一类基于切换的非线性时滞系统的鲁棒状态观测器的设计问题.在系统存在有限个备选的状态观测器,并且每一个单一的观测器均不是系统的鲁棒H∞观测器的假设下,针对状态观测器增益矩阵全部已知或全部未知的2种情形,分别利用单Lyapunov函数技术和多Lyapunov函数技术,设计出状态观测器间的切换律,并获得了保证误差系统渐近稳定和H∞范数有界的2个充分条件.且当增益矩阵全部未知时,给出了增益矩阵的显式表达.

摘要：首先研究一类非线性不确定系统,提出了构造连续反馈控制器的设计方法,并且证明了在适当条件下,相应的闭环系统是全局指数稳定的;然后研究一类控制项具有不确定性的非线性不确定系统,给出了新的反馈控制设计方法,并设计出连续的控制器使得相应的闭环系统是全局指数稳定的.实例验证了结果的有效性.

摘要：运用人机协调设计原理,对采煤机操纵系统手柄的形态、位置、大小、色彩和表面质感方面,按照功能、使用频率和人们的认知习惯重新进行整体设计,使操作者在视觉记忆、触感记忆和界面分组记忆方面得到强化,降低误操作的概率,增加了安全系数,从而提高采煤机的采煤效率。

摘要：采用二次通用旋转组合设计方法,用水作为溶剂,在不同的提取温度、提取时间和溶剂体积的条件下,对桂花叶总黄酮进行提取试验,建立三元二次回归方程并进行分析。对三因素的不同水平搭配组合,应用计算机进行模拟试验得到93=729个数据,由此推求最佳设计方案。结果表明:以水为溶剂,提取温度91～100℃,提取时间50～60 min,溶剂体积50～60 mL,可达到最佳的提取效果。。

摘要：佛教作为中国几大重要宗教之一。源远流长,影响深广,早已和中国文化浑然一体,成为中国文化的有机部分,国人的思想意识,文化生活领域,无一不被佛教的熏染。尽管部分国民"神""佛"不分,佛道合一,但丝毫也不影响佛教在百姓心目中的地位。戏曲作为民族文化的重要形式,不管内容、题材形式,却不能不受其深刻的影响。

摘要：以太阳能驱动为主的界面光蒸汽转化技术是目前广泛使用的一种海水淡化技术,然而,以其为基础制备的海水淡化多级器件依然面临着制备方法复杂、价格昂贵、集水率不高等问题。为解决上述问题,使用廉价易得的紫铜板、碳纤维和粘胶基非织造布等材料,制备了能大幅增加光吸收率的碳纤维阵列光热层,快速供水的粘胶基非织造布水通道和蒸发层,以及快速冷凝水收集的疏水集水层,并以上述3部分为基础构筑太阳能驱动多级海水淡化器件。在确定器件最佳间距为3 mm,级数为十级之后,该器件在一个模拟太阳光照下实现了高达2.05 kg/(m^(2)·h)的集水率。该器件充分利用了潜热实现了高效的水收集,为后续多级界面蒸发器件的设计提供了一种新的思路。

摘要：在作业环节,如何减负增效?麻城市第五小学认真贯彻落实“五项管理”工作规定和“双减”工作要求,组织全校教师认真学习文件精神,为学生成长和学校发展贡献智慧。结合实际,学校在数学作业设计方面进行了一些新的尝试。做好基础性作业“主菜”基础性作业是学生的“主食”,即面向全体学生共性的作业,学校每一位教师应把基础性作业设计好,这类作业是学生必须要完成且掌握的基础知识部分。

摘要：某型飞机在研制过程中要求驾驶舱能够为飞行员提供安全、舒适的驾驶环境,保证飞机的飞行安全,且美观实用。为满足上述要求,提出了一种某型飞机驾驶舱中央操纵台、仪表板及遮光板组件的集成化结构设计方案,构建了组件的结构模型,并采用有限元软件对其在各种不同飞行载荷下的应力及变形进行了分析。结果表明,在各种载荷工况下,组件的设计均满足强度指标要求。

摘要：对农林大学“有机化学实验”课程教学的模式进行了探索。采用了第一课堂教学平台加第二课堂教学平台的教学模式。充分有效利用第一课堂平台的同时也积极拓展第二课堂的教学功能，既解决学时不足，又达到了教学目的。本课程教学模式的改革与实践给学生提供了个性发展的空间，满足了不同层次不同专业学生的需求，使学生建立了初步的科学研究的基本方法和思想。进一步激发了学生自主的、积极的思考意识，教学实践表明，新的有机化学实验体系的形成，综合性、设计性和开放性实验的开设，使有机化学实验课程更适合高素质人才培养的需要。