摘要：氧气疗法（ oxygen therapy ）是指通过给氧提高动脉血氧分压（ PaO2）和动脉血氧饱和度（ SaO2），增加动脉血氧含量，预防和纠正各种原因造成的缺氧状态，促进组织的新陈代谢，维持机体生命活动的一种治疗方法［1-2］，是临床上针对缺氧状态而采取的一种重要的治疗方法［3］。但在临床治疗中，常有患者因吸氧时鼻腔酸、胀、干、疼等原因拒绝吸氧，影响氧疗效果。改进吸氧装置，对氧气进行适当加温加湿处理，提高吸氧过程的舒适度已经成为临床护理工作者及相关研发人员亟待解决的问题之一。现将现存吸氧装置的设计原理综述如下，旨在为临床吸氧装置的进一步研发提供参考。

摘要：在全球数字化时代,创新能力不仅是推动国家进步和社会经济发展的重要动力,也成为衡量个人在21世纪竞争力强弱的关键。传统教学模式中,知识往往是单向传递,学生被动接受知识,所以创新能力难以提升。而项目化教学是把理论和实践有机结合,通过创设真实情境,为学生创新素养的培育提供有力的支持。本研究在高职院校教学设计中,通过数字化教学平台,利用项目化教学,整合多种教学资源,提高学生的主观能动性,提升教学质量。

摘要：《医学微生物与免疫学》是一门重要的医学基础课程,是介于基础和临床的桥梁课程,也是医护学生学好专业课程的前提。文章在对国内学者关于《医学微生物与免疫学》教学的文献和研究成果进行分析综述的基础上,就如何提高教学质量和激发学生学习兴趣,从教学内容、教学方法、教学手段、实验实践课设计和师资队伍建设五个方面进行阐述。最后对《医学微生物与免疫学》教学的发展趋势进行了总结和预测。