摘要：21世纪将是一个环境的世纪。工业建筑作为一个重要的建筑类型 ,其设计思想也在发生变化。它不仅重视自身与周围环境的关系 ,而且也十分注重自身环境的营造 ,具体表现在 :重视对工业建筑中人性化环境的营造 ,重视对工业建筑中文化环境的营造 。

摘要：介绍现象图式学关于学习的主要观点,并基于该理论提出信息素养课程教学的发散性教学模式,详细介绍该模式的课程结构设计、教学目标层次和教学方法。通过检索通论、基于信息需求、基于原始信息这三阶段的发散教学,结合变式教学、反思式教学和learning 2.0的教学方法,创新教学模式,提高教学质量,应对信息素养课程教学面临的多重挑战。

摘要：“互联网+教育”信息化的快速发展趋势,促进了高校专业课程的数字化教学改革。分析了高校食品类专业“食品感官评定”课程中存在的教学问题,从教学目标、教学资源、教学内容、考核方式等方面提出了基于微课的课程设计,并制订了课堂设计方案,为高校线上线下混合式教学模式的构建提供参考。

摘要：分析国内外信息素养教育的发展,引入知识管理、知识创新转化的经典理论,结合我国信息教育的实际,构建基于知识需求的信息素养教育导学系统,引领科研课题策划演练,开启科研创意,推动高校学生自主知识创新演进。

摘要：在天然气供求矛盾日益加剧的情况下,通过研究四川盆地天然气管输供气负荷特征与用户用气负荷 特征及气价的关系,提出在一定输气设施所确定的管输能力情况下,通过移峰填谷和择优配置负荷,既可以提高天 然气管输供、用气设施效率,缓解一部分天然气供求矛盾,又可提高天然气销售效益。文中提出的供用气负荷系数 优化模型和天然气供用负荷优化模型可为制定天然气销售计划提供参考依据。提出用天然气管输供用气负荷系 数来度量天然气管输的供用气负荷特征,对一般天然气管道项目的工程设计、管输费制订、经营管理等都有重要参 考意义。

摘要：当今的建筑教育仍遵从功能主义的指导思想,忽视对学生进行形式创作方法与技巧的培养,已明显滞后于当今建筑发展的要求。本文基于建筑类型学在建筑设计中广泛的影响以及其兼具认识论与方法论基础的特点,提出在建筑设计教学中采用类型学的方法对学生进行系统、科学的形式教育。

摘要：玻璃是一种重要的建筑材料,各个历史时期的建筑师们对玻璃所蕴涵的丰富的材料属性进行了不断的发掘,产生了多样的表达方式,创造了多姿多彩的建筑艺术形式。

摘要：为了改善相位差法激光测距测量精度低的现状,采用高频检相法代替模拟测相法,即数字高频检相式的激光测距光学系统来提高测距精度。实现了10MHz的激光调制频率,设计了准直透镜,给出了设计指标,利用ZEMAX软件对光束准直前后进行了对比分析,并通过实验验证了光学系统设计的可行性。结果表明,标准差最大为0.12°,重复距离精度可约达1mm,误差最大为0.09°,最小为0.011°,说明测量的重复性比较好、稳定度高,满足了精度要求,达到了提高精度的目的。

摘要：阐述环境的多义性 ,分析环境与建筑间密切不可分割的关系。

摘要：在现代建筑技术高度发达的今天、乡土建筑却散发出越来越大的魅力。乡土建筑从本身的技术水平、设计水平。