摘要：本文从引入系统方法进行教学设计的必要性、系统方法与教学设计、以及教学设计中值得注意的问题等三个方面,探讨了系统方法与教学设计的关系。认为对于教学设计的全过程都必须运用系统方法作整体考虑,教学设计必须建立在系统方法的科学基础上。

摘要：在传统的促进森林天然更新(简称“促更”)方式的基础上,提出了深刻而确切的两种“促更”方式:焚烧方式和人工的较完全生土化方式,从理性上对这两种“促更”方式及技术要点做了较充分的阐释,并辅以国内外的部分佐证。建议通过设置试验点和林中探查两者密切相结合的具体办法,使“促更”作业技术臻于完善,使“促更”理论更加趋于成熟。

摘要：在人们通常认为很贫瘠的一些局部林地上,却出现了很好的云冷杉天然更新景象——"亮点":植株茂密,枝繁叶翠,生机勃勃,其"茁壮水平"不亚于在一般林中腐殖质土较厚地段上的人工林。从基质块的岩矿物组分及其结构上着眼,从自然事实出发,从生物学和生物化学角度加以推想,试说明云冷杉幼苗幼树是怎样依靠其健壮菌根系特有的重要生物化学功能,通过水解等作用从这些基质块中不断地获取必需的、足够的矿质元素的。揭开这个问题以探索促进森林天然更新的有效措施。