摘要：在现代设计的领域里,有一些设计工作的名称较明白具体。如服装、染织、陶瓷、漆艺、室内设计(包括家具、灯具)等。而有一些设计工作的名称,就要了解它工作的实质,才能明了它的内容。如装潢,就不只限于它的本意,而是泛指所谓视觉传达的设计,它含有包装装潢、广告、标志、书籍装祯、展示陈列等。又如工业设计,从理论上说,应含一切企业形象、产品和促销方式的美术设计,而事实上目前只侧重其它专门设计工作所不包含的电器。

摘要：一年一度的毕业作品展,在初夏的黄瓜园激起一阵节日般的热浪,牵动着上上下下多少人的心,它显示出的生气与希望,令同学们感到振奋,令师长们感到欣慰,它是我们大家的汇报展,也是各系科之间的观摹展.装饰艺术专业毕业班同学的作品,同往届一样在展览上受到了观众的好评.现在展览已经结束,但毕业设计作为教学活动的一个重要组成部分,仍值得师生们进行认真的回顾与反思.

摘要：装饰艺术设计作为一个专业名称,是1988年初国家教委下达高等教育专业目录后,在全国高等艺术院校中确立的。但装饰艺术设计人才的培养,在我院已有20余年的教学实绩,为工艺美术企事业部门、高等院校及科研单位,输送了近百名高级专门人才。

摘要：高校美术课程作为高校艺术与设计相关专业的基础课程,它是对学生进行艺术与设计基础知识和基本技能的教育,同时也是学生进行艺术与设计相关应用的重要途径。因此,如何在美术教学中进行课程思政教育,成为当前需要研究的重要课题。本文以高校学生为研究对象,结合美术课程自身特点,分析高校学生的特征和思想品德形成规律,并从课程目标、教学手段等方面进行“课程思政”融入高校美术课程教学中的探索。

摘要：幽默是一门语言表达艺术。在基础日语教学中,通过幽默,可以创设一种欢快的教学环境,不仅可以保持和激发学生的日语学习兴趣、活跃日常课堂气氛,更能够营造融洽的师生沟通氛围,最后达到提升教学效率的目的。本文在探讨幽默相关内容的基础上,紧密联系基础日语教学阶段的特征,从而分析幽默这一语言表达艺术在课堂上的运用。

摘要：“日语视听说”课程是广东白云学院日语专业学生的必修课程,其关注点由基础课程中的课本知识逐渐外扩到真实的生活场景及实践运用。文章作者基于BOPPPS教学模式,以及“日语视听说”的实践性特点形成BOPPPS+E的教学模式,设计并运用SPOC线上多平台、AI语音在线测评等现代教育技术手段,将语言—文化—演练—运用,通过鱼骨教学的双主导三阶段思路应用于日常教学与实践中,并提出生生互评、校企双元课堂教学的动态评价机制,致力实现教学目标。

摘要：本文探究在听触觉多模态整合过程中,是否存在快速时间校正的现象。我们利用听触觉双刺激系统,采用心理物理实验的方法,设计了同时性判断任务,对11名被试者的听触觉感知主观同时性点进行了测量。结果发现,仅在单次试次的适应情况下,被试的听触觉感知的主观同时性点(PSS)就发生了偏移。并且当适应试次的SOA发生变化时,主观同时性点的偏移量也会发生相应的变化;而当适应试次的模态顺序发生变化时,主观同时性点的偏移并未发生显著变化。结论:听触觉刺激间存在着快速时间校正机制,并且这种在线式的即时校正受到适应试次的SOA的调制。

摘要：本文通过对球面加工原理的分析，总结了球面车床基本结构和几何精度的设计方法。对球面机床的优化设计和合理使用，均具有一定的参考价值。

摘要：以某装置为例,介绍新建焦炉气制甲醇装置在没有外界蒸汽供给的情况下,通过在转化工序综合加热炉内设置辅助烧嘴,配合其蒸汽发生段、烟气过热段和烟气汽包,燃烧焦炉气产生符合开工要求的蒸汽,供整个装置开工使用。

摘要：介绍转化和精馏废水经汽提塔回收气体,避免外排污染环境,并通过内部多级换热,回收汽提塔废水的热量,再将汽提塔废水送脱盐水站作为原水循环使用,达到节能降耗的目的。