摘要：1.读前:整合意境深度关联,激活写作动机。在小学英语读写结合教学过程中,基于深度学习理念的要求,教师在读前环节的设计中,可以结合阅读文本创设与生活场景有关联的学习情境,利用学生的真实生活体验创设驱动性学习任务,将他们对阅读内容的好奇心激发出来,并通过与他们的深度互动引出与阅读文本有关的写作主题。2.读中:巧妙引导聚焦思维,收集写作信息。在读中环节,教师要带领学生深度理解文本内容并且在对文本信息进行分析、判断的过程中,引导他们通过主动探究的方式寻找各种问题的答案,通过阅读分析的方式获取写作中需要的各种有价值的信息。

摘要：开发了一种塔器实验与小批量化工分离用组合式多功能冷热模实验装置,主要包括模块化塔节、换热器、离心泵、风机、多个流量计和多个阀门等。通过塔节的不同排列组合,阀门的切换,即可实现冷热模多种工艺流程,并适合小批量污水处理、产品回收及尾气处理等。

摘要：目的研究准分子激光近视矫正前后角膜波面像差的变化及其与视觉效果的关系。方法对欲接受准分子激光原位角膜磨镶术(LASIK)治疗的230例(440只眼)进行术前、术后1年的角膜地形图、视力和对比敏感度检查,获得角膜形态、角膜波面像差及视觉效果的数据,进行统计分析。结果术前角膜具有扁长形状,非球面系数和角膜顶点半径具有正相关性(P0.05),而术后这种相关性存在于角膜像差和对比敏感度之间(P0.05)。结论角膜形态和瞳孔中心位置对角膜高阶像差具有明显的影响作用,在设计个性化激光手术时必须考虑这些个性化的参数。

摘要：目的评价ORK—CAM引导的准分子激光非球面切削个体化手术优化设计方案的有效性和安全性。方法选取2003年和2008年在广州市第一人民医院激光中心就诊的平均等效球镜度、角膜像差没有明显差异的近视患者300例分为两组，其中优化方案组150例（300只眼）接受ORK—CAM引导的非球面个性化切削手术，传统方案组150例（300只眼）接受传统LASIK手术。进行两组患者术前和术后6个月裸眼视力、残余等效球镜度、角膜像差和Q值的比较。结果术后6个月，2组患者裸眼视力差异无统计学意义（P〉0．05）。术后6个月，2组患者术后残余等效球镜度均减少，但两组间变化值比较差异无统计学意义（均P〉0．05）；两组患者角膜总体阶像差均方根值（RMS）、三阶像差均方根值（RMS3）、四阶像差均方根值（RMS4）、球差、慧差和Q值均增加，但优化方案组的增幅小于传统方案组，均P〈0．05。结论ORK—CAM引导的准分子激光非球面切削个体化手术优化设计方案能提高手术的有效性和安全性，能改善术后的视觉质量。