摘要：教育的本质意味着“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。课程思政是将思想道德教育与专业课程相融合的一种新的教育形式,是新时代医学高等教育中极具潜力的育人抓手。教师作为课程思政建设的主力军,如何因地制宜地将思想道德教育与专业课程知识进行有机的融合是每一位教育工作者的一门“必修课”。本文以生物化学与分子生物学课程的PCR技术一课为例,浅谈教学团队对思政理念下教学设计的有机融合的初步探索与实践,旨在实现价值塑造、知识传授、能力培养三位一体的教学目标。希望本文的介绍为生物化学与分子生物学课程思政建设提供参考。

摘要：生物化学是临床医学及相关专业必修的专业基础课,在医学生知识体系建构中起重要作用。线上线下相结合的智慧教学模式已经取得了良好的教学效果,但由于医学生物化学内容复杂抽象,教师在教学中仍需进一步改革教学方法,构建新的教学体系,促进课程建设。该研究提出智慧教学模式下将生物化学歌曲融入教学实践的设计。结果表明,该教学设计不仅创新了教学方式,还提高了学生的学习兴趣,帮助其理解和记忆,加深了课堂思政,提高了教学质量,促进了课程建设。

摘要：生物化学是重要的医学基础课,其内容抽象、知识点多、难学难懂,对医学生而言是一门较难掌握的课程。绪论不仅是学生与授课教师的首次接触,也是学生首次了解生物化学课程及其相关内容,教师的讲授效果直接关系到学生对本门课程的兴趣。本文对优化课程导入,深度剖析概念、建立知识框架、明确教学目标、树立学好生物化学的自信心等几个核心问题进行了探讨。以期唱响序曲,为学生开启生物化学的大门。

摘要：课程思政是高校教师实现立德树人根本任务的重要途径。生物化学与分子生物学是医学相关专业的重要专业基础课,有较强的理论性和实践性,可作为思政元素融入的载体,实现德育价值。文章初步探讨了生物化学与分子生物学课程思政的实施路径,通过制定思政教学目标、设计教学过程以及评价教学实效,将思政元素与课程教学有机融合,以“如盐入汤”的方式实现知识传授和价值引领的同向同行。同时,为各高校相关课程的课程思政实施提供一定的经验与参考。

摘要：在医学专业课程教学中融入思政教育已经成为实现高等教育立德树人的重要途径,也是适应新形势下课程思政的要求和发展。生物化学是医学、药学、生物学等生命相关专业的必修课程,生命教育包含认识生命、敬畏生命、尊重生命,其内容与课程思政都是为了帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此,将课程思政融入生物化学课程教学中,实现品德教育和知识教育的有机结合,以弥补思政教育与医学专业课程结合不足的缺陷。本文分析了生物化学课程教学中渗透思政元素的必要性,对生物化学课程中的思政元素进行了挖掘和探究,并对课程思政建设途径进行了实践探索。

摘要：建筑体的结构设计不仅会直接决定整个建筑的安全性与稳定性,优化的结构设计方案与结构设计理念同样能够在保障建筑体的基本性能的同时更好的让建筑体实现其经济效益。本文即详细阐述了建筑结构设计优化方法在房屋结构设计中的应用。