摘要：在我国发展的过程之中,群众的物质生活条件得到有效改善,这一时期也出现了许多为了追求精神享乐而吸食毒品的不法分子,导致我国社会建设受到一定的影响。根据研究调查分析显示,现阶段较为常见的毒品吸食类型为氯胺酮,严重影响着吸食者的精神健康以及身体健康。对生物检材中氯胺酮和其代谢物分析技术进展情况进行了全面的总结和分析,并且提出了液相萃取、固相萃取,固相微萃取,顶空固相微萃取、微波辅助萃取技术在氯胺酮萃取过程中的具体应用,以及薄层色谱分析法、气相色谱法、液相色谱法在生物检材中的优势以及局限性,并且展望了该项工作的具体发展。

摘要：党的二十大报告明确提出要“完善志愿服务制度和工作体系”。为应对后疫情时代何如将志愿服务长期化、规范化、常态化,实现志愿服务的最大化与有效化这一时代课题,团队在对高校志愿服务情况、云支教开展现状充分调研的基础上,剖析出高校云支教存在的问题,总结“燕园学社”四届云支教在多元人员构成、保障制度探析、多元课程设计和强大技术优势等方面的实践经验与成果,为我国高校云支教实践提供了优化建议。建立志愿者全过程监督管理机制,实现教育管理机构顶层设计多方联动相配合,加大偏远山区农村地区的教育资源配置,打造线上线下双融合的常态化支教模式,探索出一条具有中国特色志愿服务理论的大学生志愿服务发展之路。

摘要：为了满足堰塞湖应急抢险对大流量虹吸装备研发制造的需求,首先分析了堰塞湖应急抢险大功率虹吸技术装备的应用场景与研发难点,对装备系统进行了针对性总体设计,介绍了设计中采用的水力流场流态优化、数字智能化调控、工业模块化装配等关键技术。该装备包含潜水整流单元、液气交换单元、智能监控单元三部分。其中整流单元采用群孔并联射流的管道进流方式,智能监控单元采取数据分布式管理,为系统的稳态运行提供数据支撑。该新装备具有运行稳定、泄水量大、安装简便、启动快速等优点,泄流能力可达3500~15000 m^(3)/h,不仅可以用于堰塞湖应急排水抢险,也可以用于其他领域的大流量输排水作业。

摘要：幼儿园戏剧教育是融合了音乐、舞蹈、文学、美术等多种艺术形式的综合性教育,是弘扬中华优秀传统文化的需要,也是滋养幼儿园课程内容的营养品。既锻造着教师艺术素养的提升,也抚育着幼儿身心的和谐发展。厘清幼儿园戏剧教育的价值是开展幼儿园戏剧教育活动的前提和基础。探索当前幼儿园戏剧教育的发展状况,面临着幼儿教师内在动力不足造成的主观困境,家、园、社外部蓄力不够的客观窘境。对此,教师层面可以从厘清内涵、厚积薄发、构建情景方面进行努力;家、园、社层面可以从积极参与、科学建设、营造氛围方面进行蓄力,从而达到提质增效,推动幼儿戏剧教育的新发展。

摘要：为了解决传统丙烯酸乳液“热黏冷脆”的问题,以甲基丙烯酸甲酯(MMA)、苯乙烯(St)和丙烯酸丁酯(BA)为主单体,硅烷偶联剂为改性单体,制备了软核硬壳粒子的核壳结构丙烯酸酯乳液。设计结构,探究交联单体对乳液性能的影响。采用FTIR、TG、DSC对其进行了表征,测试了乳液的粒径。结果表明,当w(St)=15.0%(以核层和壳层所有单体的质量为基准,下同),核层与壳层的理论玻璃化转变温度(T_(g))分别为–10.0和30.0℃,核层交联单体乙烯基三乙氧基硅烷(A-151)和壳层交联单体γ-甲基丙烯酰氧基丙基三甲氧基硅烷(A-174)的质量分数分别为3.0%和2.0%时,乳液的稳定性和成膜性较好。与未加交联单体的均相粒子结构相比,核壳结构聚合物的最大热黏温度提高90℃,吸水率降低10.77%,缓解了水墨涂层的高温回黏问题,提高了涂膜的耐水性和耐热性。

摘要：目的旨在引入政策一致性(Policy Modeling Consistency,PMC)指数模型量化评估医防融合政策,以期为优化我国医防融合政策提供参考。方法以“医防融合”为关键词,在中央政府及相关部门的官方网站进行检索获取政策文本30份,基于ROST CM 6.0软件与PMC指数模型对我国医防融合政策文本进行量化评价。结果医防融合政策文本的PMC指数均值为4.552,其中8项政策为可接受等级。结论应加强医防融合政策的顶层设计,优化政策工具的组合应用,有效利用中医、中西医结合在医防融合服务中的优势。

摘要：从“用户体验”的视角,探索当代美术馆交互设计创新策略。通过定性研究与定量研究挖掘用户需求,梳理用户旅程图,分析用户在美术馆体验过程中的痛点和机会点。用卡诺模型将用户各阶段需求划分类别,确立功能属性主次。研究表明:通过对用户体验的研究,得出为其观展前提供预约和个性化导览攻略,观展时提供信息呈现的多样化,观展后提供评论交流情感化交互等策略,提升用户在美术馆体验中的满意度。

摘要：UDP-类黄酮3-O-葡萄糖基转移酶(3GT)是花青素生物合成途径的重要催化酶之一。为研究其在紫玉兰花青素苷合成途径中的作用,该文以紫玉兰品种‘红元宝’(Magnolia liliflora‘Hongyuanbao’)为材料,根据转录组测序获得的3GT序列设计引物,利用RT-PCR技术克隆花青素苷生物合成途径中的结构基因Ml3GT1,并对其进行生物信息学和表达模式分析。结果表明:(1)Ml3GT1基因的cDNA序列长度为1863 bp,其中最长开放阅读框(ORF)为1374 bp,编码一条457 aa的肽链,相对分子质量为49.37 kDa,理论等电点(pI)为6.04。(2)氨基酸序列比对显示其具备典型的植物次生产物糖基转移酶信号序列(PSPG box)。(3)系统发育分析结果表明,Ml3GT1蛋白与小苍兰、矮牵牛、番薯等物种的3GT蛋白聚在一支。(4)qRT-PCR结果显示Ml3GT1基因的表达具有时空特异性,在花中的表达量最高,在嫩叶和老叶中有少量表达,而在根和茎中几乎不表达;随着花的发育,Ml3GT1基因的表达量呈现先降低后升高的趋势,并在盛花期达到最高。上述结果表明,Ml3GT1可能参与类黄酮3-O的糖基化修饰,本研究结果将为木兰属植物花色育种研究奠定基础。

摘要：虹吸分为正虹吸和倒虹吸,随着真空技术和虹吸技术不断完善,正虹吸管经历了由小管径向工业级大管径的发展。虹吸泄流具有可控性好、节省能源、跨越地形障碍、无须开挖、多台套并用等优点,是堰塞湖应急排水的重要补充方式。堰塞湖虹吸应急泄流系统包括潜水整流单元、液气交换单元、虹吸管道单元,堰塞湖虹吸泄流关键技术问题主要有水力控制优化技术、虹吸液气交换技术、虹吸泄流精准调控技术,国家重点研发(2019YFC1510804)课题组解决了相应的技术难题,研制了相应设备,为堰塞湖虹吸泄流抢险提供了新的装备。

摘要：针对高职学生动手操作能力较好的特点,依托创客教育课程,以创新创业能力的培养为立足点,构建创客教育体系成为本研究的重点。以某校为例,通过分析专业特点,明确创客教育体系构建的主体,分三个阶段构建三级创客教育课程体系,采用“构建—实施—评价—改善”四步走的循环结构,完成高职创客教育体系的构建,有助于高职人才培养方案改革,促进创新创业人才的培养,对创客教育课程的实施具有一定的指导性意义。