摘要：舞蹈创作能力包含多种创造力要素和多学科知识、技能,是艺术核心素养的重要构成。培养中学生舞蹈创作能力是贯彻“五育并举”教育方针、推动艺术课程改革的客观需要,也是提升全民舞蹈素养、培养舞蹈创编领域拔尖创新人才的重要途径。跨学科项目式学习是一种整合型教学模式,在学习领域和内容层面具有跨学科特点,在教学方式上则以项目式学习为主。“诗乐舞”跨学科学习项目行动研究表明,开发和实施跨学科学习项目重在构建教学目标和表现性评价体系,设计实践取向和经验中心的结构性学习单元,并基于建构主义理念提供学习支持。

摘要：中国古典舞之"静",承载着千百年来的古典精神与人生格调,通过舞的修行已达到清新脱俗的艺术境界,是当代中国古典舞发展的重要生命本源之一。以"静"的方式呈现出作品的表现力与情感的推动力,以静的名义蕴含着动的生命力,是中国文化所独有的,也是中国古典舞所独有的。本文通过对"静"的解读,旨在探寻古典舞充满智慧的身体文化,并通过与古典艺术相联系寻找到以静为美的美学依据。

摘要：新学年将投入使用的义务教育艺术新教材,以培育学生核心素养为纲,依托新课标规定的课程内容框架,以学习任务为抓手,坚持实践取向、以评促学。艺术教师使用新教材,一是应注意把握新教材与课程目标的对应关系,探寻设定单元目标和课时目标的可行方法,促进核心素养的整体协调发展;二是要读懂新教材对课程内容的呈现方式,将教材内容转化为教学内容时彰显学段和学情特点;三是要用好新教材中的学习活动和测评工具,把握学生主体与教师主导的关系,加强增值评价和多元主体评价,建立素养导向的教学形态。

摘要：本文使用2011年中国健康与养老追踪调查(CHARLS)数据,采用样条回归模型研究中国农村亲子代际经济支持的影响因素及动机,考察成年子女经济转移与老年父母收入之间的非线性关系。研究发现,利他动机和交换动机是隐藏在农村亲子代际经济转移背后的主要动机,在贫困线以下以利他动机为主,在贫困线以上则以交换动机为主。得出以下推论:新型农村社会养老保险制度将对不同养老动机的家庭养老行为产生不同的挤出效应,从而,同一公共政策干预对不同收入水平的老年人将产生异质性的预期效果。因此,在构建和完善社会养老保障体系过程中,需要谨慎设计相关制度安排以确保低收入老年人避免"贫困陷阱"。

摘要：近几年来,随着我国教育改革的不断深入,我国的教育理念也从应试教育转变为素质教育,力求培养学生的综合素质。具体到美术教育,要求学生不仅成绩优秀,还应该具有较高的审美情趣和艺术鉴赏能力。当代艺术作为反映时代内容与时代精神的一门艺术,将其引入美术鉴赏是美术教育与时俱进的体现与有效办法,更是美术教育未来的发展趋势。文章具体分析了美术鉴赏中当代艺术内容的教学相关问题。

摘要：在高中素质教育舞蹈课堂中,教师会遇到形形色色的新问题、新挑战。让学生"动起来",是初始阶段的重要教学目标,当学生不会、不愿或不敢用身体表达自己的思想情感时,该采取哪些策略来解决?学生经过素质教育舞蹈课的学习,普遍感受到舞蹈能力没有显著提高,这种教学效能的误解来自何处?教师该如何提高课堂教学的有效性?文章基于实践研究对上述问题做出回应。

摘要：创造性的、启发式的舞蹈教学应有别于传统的教学模式,很多教师在面向全体学生的舞蹈课教学时都会遇到一系列的困扰和问题。让所有学生投入地参与课堂,喜欢课堂,进而努力习得知识,单靠教师维持课堂秩序、进行知识教授远远不够。教师应依据不同的内容,站在不同的视角,采用不同的方式,及时、清晰地与学生展开教学对话,并在对话中有效指导和完成教学。

摘要：随着跨学科教学的兴起,指向艺术创作的跨学科教学对艺术教育和学生素养发展都具有特殊意义。指向艺术创作的跨学科教学的内容选择应为学科统整提供可能,教学过程应注重目标引领和学生自主,教学团队管理应注重统筹和互动。以诗乐舞跨学科教学为例,指向艺术创作的高中跨学科教学可采用"入门——探究——创编——呈现"四阶段教学模式,每个阶段应采取与整体目标相适应的教学策略。

摘要：在小学数学学习中,分数的内容是教学中的一个难点,其中以“分数乘除法问题解决”尤为突出。一、教学现状--机械解题,思路刻板在“分数乘除法问题解决”教学中我们发现,学生在解决分数乘法和分数除法问题时很容易混淆。很多教师认为,分数类乘除法问题解决的教学关键在于找单位“1”和判断单位“1”是否已知。所以,在解题过程中,大部分学生是按照以下机械模式来操作的。

摘要：背景:研究发现将体外培养扩增的大量许旺细胞种植到神经导管上来引导周围神经再生效果明显,而目前备受关注的微囊化免疫隔离技术,在克服免疫排斥问题上具有明显的优势与实用性。目的:微囊包裹兔许旺细胞并进行体外培养,观察许旺细胞形态及增殖变化。设计、时间及地点:体外细胞水平观察实验,于2005-09/2006-05在南昌大学第二附属医院分子实验室完成。材料:健康成年家兔由南昌大学医学院动物中心提供,微囊发生器由南昌大学医学院神经生物学研究室研制。方法:使双侧坐骨神经发生Wallerian变性,经改良后反复差速贴附法进行培养,快速分离纯化许旺细胞。海藻酸钠-氯化钡一步成囊法包裹生长良好的第3代许旺细胞。主要观察指标:倒置显微镜下观察培养过程中微囊化许旺细胞形态变化,MTT检测不同时期微囊化许旺细胞及游离许旺细胞的增殖改变。结果:在培养过程中可见微囊及其囊内许旺细胞形态均保持完整,微囊未见破损。微囊化后的许旺细胞总体呈现悬浮生长的趋势。培养0,1,3,5,7d时MTT检测微囊许旺细胞组与游离许旺细胞组吸光度值差异有显著性意义(P<0.05)。结论:微囊包裹的许旺细胞体外可存活较长时间,微囊化许旺细胞相比游离许旺细胞增殖速度有所减慢。