摘要：通过模具设计、带坯编织、工艺参数、导静电及胶料配合等方面的设计研究,成功研制了大口径聚酯纤维编织增强层可扁平聚氨酯软管。

摘要：《橡胶塑混炼技术》课程教学对象为高职三年级学生,属于专业核心课程。本文详细分析了该课程性质,引入了项目化教学模式,重点突出"能力目标"、"任务训练"和"学生主体"等原则,对《橡胶塑混炼技术》这门课程进行了教学设计研究,采用新的教学模式授课以来,学生们积极参与,学习兴趣有了极大的提高,通过近几年的课程建设及教学改革,教学效果得到企业行业专家、用人单位及学生的一致好评。

摘要：采用正交设计的方法,以川芎中4种主要内酯的总含量为指标,考察了提取时间、提取温度、乙醇浓度和乙醇用量等4个因素对溶剂法提取川芎内酯的影响,确定了川芎内酯的最佳提取工艺。

摘要：分析近七年高考理综试题中生物实验试题的类型，多数题的共同点都是渗透着对照实验的原理，均为设计型题型，这类习题不仅考查学生掌握的基础知识，更重要的是考查学生实验设计的思想和方法及创新思维的能力。在高中生物教材中，有关酶的发现，酶的催化效率受温度、酸碱度的影响；缺乏矿质离子对植物生长的影响；光合作用、呼吸作用的影响因素；生长素的发现过程等许多知识都是通过对照实验而得出结论的。这就要求教师在平时的实验教学中，通过每一个对照实验进行分析比较，揭示研究对象的实质或原因，加强学生实验操作技能、实验过程中学生创新思维方法的培养，挖掘学生潜在的创新思维能力。在这些方面，我做了一些探讨，收到了良好的教学效果。