摘要：主题活动是发展学生核心素养的有效载体。主题活动通过创设真实情境,并围绕该情境设计教学任务,推动学生主动参与教学活动。以六年级主题活动“老旧小区加装电梯(费用分摊)”的教学实践为例,教师详细阐述主题活动的整体设计与具体实施过程,引导学生在真实情境中开展深入研究,获得深度思考能力,从而培养学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题的能力,使学生感受数学在现实世界中的广泛应用,体会数学的价值。

摘要：纳滤膜由于其选择性分离机制,在镁锂分离中显示出优异的应用潜力。如今广泛用于盐湖提锂的商业纳滤膜大多带负电荷,其在高镁锂比盐湖提锂中仍有一定的局限性。近年来,学者们基于纳滤膜的分离机理,开发了一系列可用于高镁锂比卤水中锂镁分离的荷正电纳滤膜。综述介绍了纳滤技术的分离机理、性能特征及制备方法,并详细讨论了荷正电纳滤膜在镁锂分离中的设计策略及研究进展。研究表明:通过在膜中引入特定官能团、纳米通道和添加纳米材料,可显著提高膜选择性和渗透性。旨在为高镁锂比盐湖卤水的纳滤膜镁锂分离技术提供新的思路。

摘要：介绍了如何将传统的中医药学信息化的设计,使普通用户通过计算机软件对中医药信息进行方便的检索,从而对中医药有一个清晰的认识和了解。

摘要：以工作过程为导向的高职模块化教学的思路是在工学结合的办学理念基础上,将理论知识体系与实践工作环境相结合的教学方法的改革。文章阐述了以工作过程为导向的财务会计课程模块化教学的构建基础以及模块化教学设计的全过程,通过该课程模块化教学设计的应用从而达到较好的效果。

摘要：语文教学最重要的组成部分就是指导学生如何掌握知识以及如何应用知识。学习目标—学习方式—如何应用是串联语文课堂的一条轴。学习方式之引导是教师课堂设计的最重要的一个环节,一种恰当而巧妙的方式方法可以有效地提高课堂效率。而想要学习方式切实有效,就必须思考学生的参与状态、思维状态和生成状态。这些应该是课堂教学的真正目的,也是课堂高效的切实体现。当然,初中文言文教学也不例外。

摘要：著名艺术教育家罗恩菲德提出过许多著名的美术教育思想。他注重儿童的创造性,以儿童为中心,注重儿童美术教育的身心发展阶段,其美术教育思想直至今日依然熠熠生辉。幼儿美术欣赏是幼儿美术教育的重要组成部分,根据罗恩菲德的美术教育思想,幼儿教师在指导幼儿进行美术欣赏时要坚持阶段差异性原则、渐进性原则与自主性原则。

摘要：通过对３号高炉检修，采用炉体上部整体吊挂技术的应用，不仅使高炉检修工期大大缩短，而且给施工带来了诸多有利条件。

摘要：本文介绍了中医药信息管理系统的设计方法,使普通用户能够通过计算机软件对中医药信息进行检索,从而对中医药认识和了解得更清晰,同时也增强了人们的医疗保健知识.

摘要：采用FeCl_3、聚合硫酸铁(PFS)及聚合氯化铝(PAC)作为絮凝剂,考察其对AO-MBR混合液性质及膜污染的影响。投加絮凝剂对COD及氮的去除影响较小,而TP的去除效果有所提高,其中投加PAC的反应器出水TP浓度最低;投加絮凝剂能有效缓解膜污染,且膜污染延缓作用的大小依次为:PAC>PFS>FeCl_3;投加絮凝剂对反应器溶解性微生物产物(SMP)及胞外聚合物(EPS)中的多糖及蛋白质均有一定的去除作用,且多糖的去除率高于蛋白质;由分子量分布的分析结果可知,投加无机絮凝剂能够吸附反应器中的溶解性大分子类物质,将其转化到固相体系中,并通过絮凝作用使反应器中的小颗粒物质脱稳聚集形成大颗粒物质,从而缓解膜污染。

摘要：基于维生素C对罗丹明B和K2S2O8间经Ag+催化的褪色反应的抑制作用,研究响应面分析法优化抑制-褪色光度法测定维生素C的条件。在RB的用量、HAc的用量、反应温度和反应时间四个单因素实验基础上,通过响应面法优化抑制-褪色光度法测定维生素C的条件,利用Box-Behnken设计模型,研究四个自变量对该反应的影响。结果表明:该反应的最佳条件为,RB的用量6.99mL,HAc的用量2.81mL,温度为20℃,反应时间11.82min。在此条件下,测得土泡参中VC含量为0.08mg/g。该方法精密度好,RSD(n=5)为0.25%,回收率高,平均回收率为100.97%。