摘要：“伦理先行”是党和政府针对加强当下科技伦理治理提出的,其本质就是基于国家顶层设计,以科技伦理为基本治理工具,以前瞻研判伦理冲突和风险为基本方法,以应对风险、确保福祉为目的而构成的一项科技伦理治理要求。“伦理先行”有重要的现实根源,即确保科技向善发展的良好初心、前瞻研判科技风险的现实需要、推动实现富民强国的战略目标,以及科技风险带来的巨大压力。贯彻“伦理先行”,应营造“亲科技”氛围,确立“伦理先行”的价值逻辑;积极构建科技伦理体系,确立“伦理先行”的工具逻辑;积极健全机构机制,确立“伦理先行”的组织逻辑;积极推进道德教育,确立“伦理先行”的道德逻辑。

摘要：大学生职业生涯规划是大学生成长阶段必须面对的重要环节,如何有效地开展职业生涯教育成为当前高等教育工作者探索的一个重要课题。本研究分析了职业生涯规划教学中存在的问题,介绍了心理资本理论及其内涵,并以此为基础对职业生涯规划教学提出了若干建议。包括:团体教育和辅导与个体辅导相结合、全程化指导与实践性检验相结合、基于心理资本四个维度的职业生涯规划教育、任课教师培训制度。这些建议的落实将会更好地促进大学生进行职业生涯规划教育的有效开展。

摘要：在现代社会,大学教师是一个特殊的社会群体,他们从事着一种特殊职业即学术职业。学术职业不仅具有一般职业的共性,是学术职业者赖以生存的一种谋生手段,而且也具有超越狭隘功利性目的、将学术视为实现生命价值和意义的目标。一般来看,大学教师的学术职业是通过学术活动表现出来的,学术活动本质上就是学术职业的展开路径。概括而言,这一路径包括四个方面的内容,即教学活动、科学研究、学术交流、服务活动。

摘要：综合大量史料,提示中华传统社会孝慈伦理效用闭路循环的基本内容,探讨其设计原则、运行机制,并追问其价值归宿。分析认为,孝慈之伦理效用就是孝与慈在亲子之间表现出来的环环相扣、代代相续的双向约束力;这种双向约束力凭借"亲亲"、"尊尊"的设计原则、差时与秩序的运行机制、家国一体的社会制度,成功地调节、规范了传统社会亲子之间的利益关系,实现了保证血缘生命存在与绵延的价值目标,为中华民族的繁衍与繁荣做出了重要贡献。

摘要：第二次世界大战后,西方资本主义社会的经济和科学技术的发展达到空前的规模。马尔库塞从西方资本主义社会现实出发,以科技异化、虚假需求、额外压抑为着力点,提出了“单向度的人”的思想,揭示了发达的工业社会是一个极权主义社会。马尔库塞认为,科学技术控制下的极权主义社会成为一个单向度的社会,社会中的人也成为了单向度的人,要实现人的解放必须进行爱欲革命、艺术革命和自然革命。就中国实际看,马尔库塞的“单向度的人”的思想对于实现人的自由全面发展、构建人们的精神家园、实现科学技术健康发展和人与自然和谐共生具有重要的启示意义。

摘要：工程是人类有意识、有目的地利用科学技术知识、自然资源、社会资源,能动地创造社会存在物以满足人类需要的活动及其结果。本文主要阐述工程主体的本质及其作用。本文认为,工程主体是人本身,具体表现为工程决策主体、工程规划设计主体、工程实施主体、工程利用主体和工程终结主体等五种形态。工程主体性是人的本质力量在工程层面的具体显现,它表现为真理主体性,目的主体性,选择主体性,价值主体性和综合主体性等形态。工程主体性与工程构成辩证统一的关系,对工程活动成败以及结果的存废具有重要影响。