摘要：笔者在开展“新时代视野下舞蹈创作与本土诗词文化精神的契合——以《琵琶行》为例”(项目编号:YG2020097)项目过程中,紧紧围绕舞蹈创编与本土诗词文化精神,探究两者的内在逻辑关系,并在新时代视野下重新审视本土诗词文化精神的现代价值,重新发掘本土诗词文化的精神内核,尝试将经典诗词文化精神融入古典舞蹈创编之中。

摘要：中国古典舞在历史发展的过程中,伴随着社会主义经济制度的发展、人们生活水平的提高,相应的审美观念也出现了变化,并且在实际发展的过程中,逐渐经历了不一样的阶段,在这样的历史发展中,研究者可以深入分析中国舞蹈在不同历史情况中展现出来的特点.从早期发展时期娱乐化、综合化以及多样化的发展特点,逐渐与当前的专业舞蹈分化出多样化的层次.

摘要：随着经济社会的快速进步与发展,人才建设迎来了更高的要求,从小学阶段着手加强对学生综合素质的培育,已经受到了社会广泛的关注。在小学舞蹈社团建设中,教师要把握舞蹈社团的载体功能,加快舞蹈社团教育改革步伐,发挥舞蹈教学的育人功能,使学生在舞蹈社团活动中实现身心健康成长。文章分析了江西地区小学舞蹈社团的建设目标,结合小学舞蹈社团的具体内容,提出江西小学舞蹈社团中存在的问题和小学舞蹈社团的教学改革方案。

摘要：实践证明,舞蹈科学理念是指导高校舞蹈教学发展的强大助力。高校舞蹈专业教学部门只有遵循舞蹈科学理念,才能不断提升舞蹈教学实践水平,培养更多高素质的舞蹈专业人才。本文首先分析了高校舞蹈教学实践中融入舞蹈科学理念的必要性,然后提出了遵循舞蹈科学理念,提升高校舞蹈教学实践水平的一些合理建议。

摘要：思政进课堂目前已经成为我国小学教育改革的必然转型方向,是推进小学教育高质量发展的核心趋势,在江西地区的小学舞蹈教育中,加强思政建设,要求小学舞蹈教师立足于现状,拓宽思政建设的渠道,探索有效的思政建设路径,培育具备良好的综合素质的人才。本文对思政建设的必要性展开了讨论,分析了小学舞蹈教育思政建设的优势,针对当前的舞蹈教育的思政建设现状,提出了小学舞蹈教育思政建设的路径。

摘要：美是一切艺术的本质,也是舞蹈艺术的精华,因此,加强舞蹈教学中的美感培养势在必行。本文分析了我国舞蹈教学过程中阻碍学生美感培养的主要因素,指出了当前存在的一些问题,并在此基础上提出了相应的解决措施。

摘要：古典舞作为我国舞蹈艺术的一种形式,在高校舞蹈教学中对学生审美能力的提升具有重要意义。表演力的培养是舞蹈教学中的重要内容,有利于促进古典舞文化内涵和艺术美感的展现。基于此,本文从古典舞的特点,以及舞蹈表演力的特征出发,对高校古典舞教学中学生表演力的培养进行探究。

摘要：淮剧对于许多人来讲可能还是一个陌生的词,从起源到现在一百多年中,淮剧经历了太多的风雨。本文从淮剧的起源和发展为起点,对淮剧做了一些简要的研究与探讨,同时也剖析了淮剧事业的发展在现阶段所面临的一些困难和挑战,提出了一些解决问题和克服困难的建议。

摘要：中国古典舞始于上个世纪五十年代,融合了戏曲与武术,经历了长期的传承、整理、精炼和不断的创新与丰富下,形成了我国具有独特的中国传统古典特色的舞蹈艺术形式。本文主要探究古典舞教学中多元化训练方式。

摘要：中国水袖古典舞在历史发展中占据着重要的地位，并且起源于远古时期，是一种相对比较传统的舞蹈形式，依据自身独特的特点和艺术形式逐渐的受到了人们的喜爱。但是随着社会经济和社会环境的不断变化，水袖舞的发展逐渐受到了影响，从而导致对水袖在中国古典舞中的审美价值产生了影响。