摘要：文章以Jack虚拟仿真软件为技术手段,以校园学生床位设施为研究对象,建立虚拟仿真分析系统,并进行舒适度分析,发现当前床位设施在使用过程中存在的不合理之处,然后提出优化设计策略。以期校园床位设施符合人体生理结构特性和人机工程学设计要求,提高校园床位设施的使用舒适度和安全性。

摘要：G矩阵反演法是一维综合孔径辐射计普遍采用的图像重构算法,其实现包含两个关键要素:系统响应G矩阵标定和有效的数值反演算法。目前,在轨运行的辐射计采用系统误差分步测量的定标方法。在G矩阵反演法和点源测量G矩阵的理论基础上,对相应点源测量试验过程和水体成像试验过程进行了介绍,并对成像精度进行了分析,验证了整体定标的可行性。接着,提出了在轨G矩阵定标方法,并分析了卫星机动对载荷的影响。相比于目前在轨应用的分步测量系统误差的定标方法,该方法利用外部定标源整体标定系统响应G矩阵,能够简化分步定标各系统参数的定标过程,实现符合设计的成像精度,为后续高精度的图像重构算法提供保证,给一维综合孔径辐射计在轨定标提供了新的思路。

摘要：设计一种基于虚拟仪器及机器视觉技术的三坐标工作台系统,实现加注枪相对于偏心桶口的自动定位。以Lab-VIEW为开发平台,由图像采集卡采集图像,经过图像标定、中值滤波、快速图像匹配等图像处理算法,获得加注口的圆心坐标位置信息,并以此控制驱动三坐标工作台步进电动机的运动,完成桶口定位。实验证明,所开发系统运行可靠,算法高效、稳定,有很好的实用价值。

摘要：通过自设计双目立体视觉工作平台,利用相关技术提取压缩机塑料零件的三维信息,试验中采用张氏平面标定法对摄像机进行内、外参数标定,利用边缘匹配算法与基于视差梯度的算法相结合,对三维信息进行提取,最终获得了可加工的数字模型.

摘要：生物信号分为三种,分别是电生物信号、非电生物信号和人体特征信号。文章主要阐述了电生物信号及非电生物信号在人机工程学中的应用,并总结生物信号在人机工程学中的应用劣势与不足,对生物信号在人机工程学中的应用前景和分析方式进行了展望,以期为相关的学术研究具有一定的借鉴作用。

摘要：BOPET薄膜同步双向拉伸过程中,提出薄膜双向拉伸温度分段控制思想并完成了加热系统结构设计。对加热结构进行模型简化和离散化处理,建立了双拉成膜设备腔室内热空气流动与温度场数学模型,运用流体分析软件(FLUENT)模拟腔室内热空气温度场和速度场。在特定边界条件下对复合场进行分析,以分析结果为理论依据对加热结构进行优化设计,获得温度分布均匀的薄膜双向拉伸温度场。

摘要：针对全国现阶段数控技术实验教学内容中存在的教学内容单一并同企业实际应用需求脱离问题,开展了三维扫描技术同数控技术耦合教学模式的研究。机械结构非规则曲面主要是指拥有复杂空间自由曲面的装配型面、模具型腔和外观结构的零部件,通过三维扫描技术实现零部件非规则曲面点云数据采集与精简、点云数据重构和重构曲面误差检测,通过数控技术实现逆向重构曲面的数控代码自动编制与实物获取。经实践验证,文中提出的耦合教学模式能够满足企业产品开发设计与生产加工实际需求,丰富了数控技术实验教学内容,开阔了学生视野,提高学生综合运用理论知识和先进制造技术解决实际问题的能力。

摘要：在工科院校的教学中注重理论课程教学的同时也要注重实践教学的课程。它是理论与实践结合的桥梁。《机械设计基础》是一门专业基础课,和实践有着紧密的联系。它的课程设计也尤显重要。但目前在机械设计基础课程设计中存在着一些问题急需解决。笔者在从事教学过程中积累了一些方法和手段愿与大家一起研究探讨。

摘要：随着科技的飞速发展,知识的更新,学科门类的细化,学时不断地缩短,要提高机械设计原理课程的教学效果,就必须采用符合本课程特点和学生实际的教学方法和手段。在本文中,笔者结合教学实践,提出了一些具体的奏效的教学方法和手段。

摘要：轨道交通引起的环境振动噪声问题持续增加,即使目前具有多种控制效果良好的减振降噪措施,但仍有望做进一步的提升。在该研究中提出了一种新型的槽型轨道动力吸振器,将声学黑洞波动控制技术与动力吸振原理相结合。该吸振器设计的目标是保证主结构强度与刚度的前提下,采用附加的声学黑洞阻尼振子作为吸能单元,对主结构的振动能量进行传递、吸收与耗散。为了研究声学黑洞型动力吸振器对槽型轨道振动特性和声辐射特性的影响,利用仿真分析对不同类型的动力吸振器下槽型轨道的位移导纳和振动衰减率进行了评估;采用滚动噪声预测模型计算分析了声学黑洞型动力吸振器的降噪效果并探究了其参数对轮轨振动噪声的影响规律。结果表明:槽型轨在800~1000 Hz频段内的一阶pinned-pinned在未采取措施的情况下振动响应显著,振动衰减率仅为0.68 dB/m,在安装了声学黑洞型动力吸振器之后轨道结构的振动衰减率上升到1.80 dB/m,提高率可达265%。