摘要：针对工艺知识管理系统中的知识检索需求,提出了采用工艺本体与Lucene相结合的一种工艺知识检索方法,分析工艺文档的属性后,构建了一种针对工艺文档的工艺本体与Lucene融合的索引结构和查询条件结构,构建了满足工艺知识语义扩展需求的工艺本体模型,最终针对工艺知识管理系统中的工艺文档实现了语义检索。

摘要：住院医师规范化培训是培养医学专业人才的必经途径。通过优化培训方案，建立以专业为导向、提升综合素质为目标的训练与评价体系，培养基础理论全面、临床技能扎实，具有独立临床思维、实践能力及科研创新意识的高素质住院医师；成为感染病专业学科发展与人才建设所面临的重要问题。结合我单位在感染病学科住院医师规范化培训方面的经验，提出建立“以学科为基地”，基于“优化设计、创新培养、素质评价”一体化的住院医师规范化培训模式。

摘要：目的探讨客观结构化临床考试（objective structured clinical examination,OSCE）在护理专业本科生毕业考核中的可行性及效果。方法 采用OSCE模式对2009届320名护理专业本科生进行毕业考核,考试分3站进行,时间40~50min,由各站主考老师或标准化患者对考生进行评价,各站分数之和即为总分。考试结束后,采用自行设计的问卷调查护生和教师对OSCE模式的评价。结果 320名护理专业本科生毕业考核的总成绩为（77.37±10.98）分,一次通过率为99.0%;分别有88.44%、80.94%和58.43%的学生认为OSCE模式有利于培养学生的整体护理理念、提高沟通能力和专业素质;教师普遍反映新型的考试模式全面改革了对于学生临床能力的评价方式,更能激发学生学习和实习的积极性,充分发挥考试的功能。结论护理专业本科生毕业考核中采用OSCE模式,能体现护生对知识应用的灵活性和处理问题的应变能力,能对护生的临床实践能力进行全面、客观、公正的评价,护理专业教师和学生普遍反映较好。

摘要：分析现有几种除尘器的结构特点和使用中存在的问题,结合制丝掺配的现状,设计就地集中除尘的水幕式除尘器,将含尘气流净化后室内排放。根据扬尘点分布特点,对18处扬尘点进行优化组合,合理设计,科学布管,采取一拖多的方式集中除尘,提高了制丝掺配区的工作环境和空气质量,在环境改善、节能降耗、降低生产成本方面成效显著。

摘要：重视学生动手能力的培养已经成为高等职业教育的一种必然。本文以“电路仿真与制作”专业核心课程建设为案例,采用行动导向教学法,以竞赛的赛题与知识点的融合,作为课程的教学内容,以竞赛的模式激起学生的积极性。通过对教学目标、课程内容和教学方式的实践,学生可以体会学习过程、研讨学习内容、明确学习目标、反思学习成果,让学生从“我要学”的出发点主动进行学习,掌握所需的知识与能力。