摘要：本文以“科技创新”“社会实践”“科技竞赛”三大平台为出发点和落脚点,以测绘类专业学生创新能力培养为目的,通过具体分析多平台构建对测绘类专业学生创新能力提升的实现路径,挖掘多平台协同育人机制,拓展多平台融合对测绘类专业学生创新能力培养的效用,探索适合测绘类专业学生创新能力培养的模式,以期对国内其他地方高校测绘类专业学生创新能力培养提供经验借鉴。

摘要：使用虚拟实验系统进行测绘类课程的教学和实践，能够增加实践机会，扩展实践环境，对学生实践能力的培养具有重要意义，本文根据全站仪的功能和学习要求设计了虚拟全站仪测量训练系统，并使用3DSMAx软件进行了仪器和场景的建模，最后使用Virtools软件进行了全站仪交互功能的实现，完成了该全站仪虚拟训练系统的实现和发布。

摘要：在对测绘工作中产生的一系列数据进行分类的基础上,对测绘成果数据库的结构进行了详细设计,在数据入库方面,采用ArcSDE技术进行入库,并对此过程中所涉及到的相关参数进行了分析说明。