摘要：以往的教学过于重视知识的传递，以教师向学生传递了多少知识为衡量教学成败的标准，而无视学生的主体参与、主动思考与灵活运用，这样所培养出来的学生只是机械地运用所学知识解题，而根本谈不上能力的培养与提高，更不要创新能力的培养。现代社会所需要的不是知识的拥有者，而是真正意义上的知识构建者与灵活运用者，这样的人才能充分利用所学创造性地解决问题。全新的教育形势对我们的教学提出了更高的要求，我们不能再固守原有的教学模式，而是要认真学习新理念，用先进的教学思想与理念来武装头脑，为学生打造一个充满生机与活力、富有趣味性与艺术性的魅力课堂，顺利达成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值的三维教学目标，促进学生语文素养的全面提升。笔者现结合具体的教学实践对新课程改革背景下如何进行小学语文教学浅谈如下几点体会。