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检索条件"作者=王律言"

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借分制为何失效?: 收藏
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引用; 《现代教学》2016年第3期 139-141页; 作者：王律言上海市杨浦区控江二村小学; 在日常教育教学工作中,我们经常会产生与案例中校长一样的疑惑：同一个好方法,不同的老师、不同的班级为何效果不同呢？教育之难就在于此,方法、经验不易复制。正因为如此,教育才堪称艺术,激励着一代又一代的教育工作者深入研究。; 在日常教育教学工作中,我们经常会产生与案例中校长一样的疑惑：同一个好方法,不同的老师、不同的班级为何效果不同呢？教育之难就在于此,方法、经验不易复制。正因为如此,教育才堪称艺术,激励着一代又一代的教育工作者深入研究。; 来源：详细信息评论

在品德与社会课中增进道德体验深度——二年级《信得过商店》教学设计: 收藏
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引用; 《现代教学》2015年第13期 30-32页; 作者：王律言上海市杨浦区控江二村小学; 【前端分析】上教版《品德与社会》二年级第一学期第四单元的主题是“说的与做的”。《信得过商店》是这一单元的第‘课，重点进行“说真话不说谎话”的教育。; 【前端分析】上教版《品德与社会》二年级第一学期第四单元的主题是“说的与做的”。《信得过商店》是这一单元的第‘课，重点进行“说真话不说谎话”的教育。; 来源：详细信息评论

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