摘要：目的 分析产妇母乳喂养自我效能的影响因素,探讨品管圈对母乳喂养自我效能的干预效果,为产科推行品管圈活动提供依据。方法 选择2011年4~12月189名来哈尔滨医科大学附属第一医院门诊复查的产妇为研究对象调查母乳喂养自我效能影响因素。在查阅相关文献及咨询专家的基础上自行设计母乳喂养自我效能影响因素调查问卷,包括产妇基本情况、社会支持和母乳喂养知识等,母乳喂养自我效能测量应用中文版母乳喂养自我效能量表,采用Likert 5级评分法对产妇母乳喂养自我效能评分。品管圈干预效果评价采用类实验性研究,首先选择2012年3~5月在产一科和产二科分娩的产妇在刚入院时接受中文版母乳喂养自我效能量表测量,然后将产一科产妇作为观察组：在常规护理的基础上实施品管圈;产二科产妇作为对照组：只实施常规护理。产一和产二科产妇在出院时接受中文版母乳喂养自我效能量表测量。结果 调查的189名产妇的母乳喂养自我效能总分得分范围为62~150分之间,平均分数为（103.3±13.6）分。单因素t检验分析发现,产妇在不同年龄、分娩方式、胎次、家庭月均收入方面差异均有统计学意义（P〈0.05）。多元线性回归分析结果显示年龄、分娩方式、胎次是影响母乳喂养自我效能的独立影响因素。观察组在入院、出院时母乳喂养自我效能评分差异有统计学意义（P〈0.05）,对照组在入院、出院时母乳喂养自我效能评分差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 母乳喂养自我效能的影响因素有年龄、分娩方式、胎次,实施品管圈有利于提高产妇的母乳喂养自我效能。

摘要：为使健康教育更系统、更具体,我院对100例产科住院的产妇健康教育需求进行了调查,现报告如下。1 对象与方法1.1 调查对象 选取2000年3月～4月在我院产科住院的100例产妇进行调查。1.2 调查内容 自行设计问卷,内容有产妇一般情况、分娩方式、对健康教育内容需求的程度,宣教的方式等4个方面。1.3 调查方法 采用问卷调查法。