摘要：针对某型活塞杆加工中存在的外圆与内孔同轴度问题进行原因分析,制定可行的解决方案;通过工艺路线选择、专用工装设计等改进措施,保证了同轴度要求,提高了产品合格率。

摘要：长城作为一项浩大的军事防御工程,在其军事功能消褪之后,积淀了一种巨大的审美力。其审美的主要元素是壮美,这里主要体现于其建筑的恢宏大气,在其恢宏大气的审美精神背后,长城还有鲜为人知的精细、精致、内敛灵秀之美。在河北秦皇岛境内就有很多具有独特的美学价值的敌楼装饰雕刻,它们附着于敌楼券门、券窗、射孔之上,具有其独立的审美价值,不仅表现出戍边将士们非凡的艺术创造和艺术想象力,同时也给冰冷的军事防御工事增加了更多的浪漫色彩和人文关怀。

摘要：新疆生产建设兵团现有约30余万hm2的大田滴灌系统,不少滴灌系统处在低压运行状态中,严重影响滴灌技术效益的发挥。通过分析认为系统管网中连接管件的局部(或水阻)水头损失对技术设计总水头的影响很大,只有准确全面地计算才能避免出现系统低压运行的状况。

摘要：建立了磁悬浮系统的物理模型、数学模型和仿真模型。实测基础上推导了磁悬浮球所受磁力与电磁铁电流及磁悬浮球与螺线管距离的变化关系,得出了磁悬浮球的动力学方程。设计了磁悬浮系统的Simulink仿真模型,对无振动、外加振动及混沌状态进行了仿真。研究了稳定、准周期和混沌状态的相轨迹。实测了稳定波形、外加振动和混沌波形。实验表明,磁悬浮系统稳定,混沌状态的运动规律与仿真结果相同。利用建立的模型了解系统参数对磁悬浮系统稳定性影响,进而获得系统最佳参数,了解磁悬浮球的混沌特性及进一步完成系统的数据处理。

摘要：顶推施工方法是目前大节段钢箱梁常用的施工方式之一,通常采用的顶推施工,一般是在桥梁的一侧直接向另外一侧顶推,而对于设置了钢箱梁分段缝的主引桥分别顶推施工,为提高临时结构的使用率,需在分缝处设置共用的拼装平台和提梁站系统,以分别适应两个相反方向的双向顶推施工。本研究采用一种新的顶推施工工艺,将钢箱梁拼装、提升、顶推和提梁站结构结合,针对主、引桥钢箱梁截面腹板位置变化以及2个分联顶推的特性,实现了钢箱梁分联处原位换向顶推、提梁站宽度随钢箱梁腹板宽度变换和钢箱梁提升及合龙。结果表明:本施工工艺能够满足钢箱梁腹板变化及双向顶推受力体系转化的需求,结构形式新颖,受力分析可靠,能提高施工和转换效率、缩短工期和节约成本,可作为相似工程的参考。

摘要：除涝水文计算方法是确定除涝工程规模十分重要的工具。本文在收集了我国主要易涝平原区15个省现行除涝水文计算方法基础上,综合比较分析和评价了其中三种不同主要计算方法所计算的排涝模数的差异,分析评价了各种计算方法的适用条件,提出了规范我国除涝水文计算方法的思路或建议。

摘要：生态学野外实习是生态学教学的重要组成部分,研究性实习对于培养学生的实践创新能力具有重要意义。本文以长白山不同生境森林凋落物积累量和分解速率研究为例,介绍了生态学研究性实习的设计与实践过程。凋落物积累量和分解速率与生物多样性、全球变化等生态学研究热点紧密联系,开展凋落物积累量和分解速率的实习,能够激发学生的学习和科研兴趣。而相关实习方法简单,可操作性较强,实习成本较低,并且实习内容具有多方面的拓展空间,值得在其他高校推广。

摘要：鉴于压力容器用安全阀整定压力设置的重要性以及相关工程技术人员对此问题认识的缺乏,对国内外主要标准规范关于压力容器用安全阀整定压力设置的规定进行了详细总结。通过分析这些规定,指出了这些标准规范要求的异同,提出了部分标准在执行时存在的问题,并对安全阀整定压力的设置等问题提出了建议。

摘要：在当今小麦产量不断提高的同时,籽粒品质逐渐受到人们的重视,不同的栽培措施会对小麦籽粒品质产生一定影响。为探明施氮量与行距互作对强、中筋小麦品质的调控效应及小麦类型间差异,于2013—2014年在中国农业科学院作物科学研究所中圃场试验田,以强筋小麦‘济麦20’和中筋小麦‘中麦8号’为试验材料,采用裂区试验设计,以施氮量(150 kg·hm-2、210 kg·hm-2、270 kg·hm-2)为主区,行距(12 cm、20 cm)为裂区,供试品种为小裂区,研究田间高产栽培条件下不同施氮量和行距配置对不同类型冬小麦品质的影响。结果表明,‘济麦20’和‘中麦8号’花后蛋白质积累量、成熟期籽粒蛋白质及其组分含量均随施氮量和行距增加而显著提高,且在低氮条件下施氮效果较为显著。在270 kg·hm-2施氮量水平下,增大行距对2个小麦品种灌浆后期籽粒蛋白质积累量的影响存在显著差异。在20 cm行距条件下,210 kg·hm-2施氮量有利于强筋小麦‘济麦20’硬度、出粉率、湿面筋含量、沉降值及粉质参数等品质指标的改善,而270 kg·hm-2施氮量能够有效提高中筋小麦‘中麦8号’磨粉品质和粉质参数;2个筋型小麦面包体积和面包评分均随着施氮量的增加而升高,而2个小麦品种容重随施氮量的增加而显著下降。当施氮量在150 kg·hm-2以上时,增大行距,‘济麦20’和‘中麦8号’加工品质均能够显著提升,即在20 cm行距水平下2个筋型小麦加工品质较好。适当的施氮量和合理的行距配置能够提高小麦籽粒品质,本试验条件下,‘济麦20’和‘中麦8号’籽粒品质在行距20 cm、施氮量分别为210 kg·hm-2和270 kg·hm-2时达到最优。说明适当增加施氮量和增大行距均有利于强、中筋冬小麦品质的改善。

摘要：课程思政对高等院校坚持社会主义办学方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要理论和现实意义。生态学与人类生存和可持续发展密切相关,开展以生态文明教育为引领的生态学课程思政教学能起到提高国民生态环保意识和生态文明素养的教育目标。本文介绍了进行生态学课程思政教学的特点和优势,总结了课程思政存在的主要问题,包括教师课程思政积极性不足和思政能力欠缺、课程思政缺乏系统的知识体系以及思政教学评价机制不健全。对课程思政提出如下建议:强化顶层设计以提升教师课程思政的主动意识和基本素养,挖掘生态学课程的思政元素以构建完整的课程思政知识体系,强化生态学专业理论与思政知识融合优化教学内容,加强课程思政教学评价。