摘要：目前,各家企事业单位的批量型号产品在计划、转序、效率等环节上存在各种问题,为此设计并具体实现了型号产品动态管理看板,该系统采用MySQL数据库+MVC框架,有效实现了可视化的看板信息滚动显示模块、报表自动生成模块、大数据存储等功能,满足了型号产品动态管理的需求,具有较高的实用价值,为其他管理系统提供借鉴意义。

摘要：为筛选出可适应高海拔寒冷地区生态环境的植物物种,促进生产建设项目施工扰动区进行水土保持与植被恢复,以泸沽湖机场为试验场地,选择雪松、滇柏、冷杉、川滇桤木、窄叶火棘、迎春、红叶石楠、金森女贞、常春藤、秋英、多年生黑麦草、冷地早熟禾、白三叶等13种乔灌草植物开展现场种植试验,通过跟踪调查植物成活率、保存率、生长情况等表现,选出适宜的机场施工扰动区植被恢复物种。结果表明:雪松、滇柏、冷杉、川滇桤木、窄叶火棘、迎春、多年生黑麦草、冷地早熟禾、白三叶等在工程施工扰动区迹地恢复具有一定的适应性;红叶石楠、金森女贞和常春藤在植被修复应用的可行性有待进一步跟踪论证;秋英可结合工程实际需要进行应用。研究成果可为后续类似项目生态恢复和研究提供参考。

摘要：高中生物实验“DNA粗提取与鉴定”是《生物技术实践》专题五“DNA和蛋白质技术”的基础实验之一。为扩展教师教学的资源,本文基于“鑫锐虚拟现实课程开发平台(XRCS)”,对“DNA粗提取与鉴定”实验进行虚拟仿真实验脚本的设计,涵盖了“DNA粗提取与鉴定”实验的知识点10个、教学实训任务7个、实验步骤15个、操作环节28个、操作动作122个,总计知识设计182个。各知识点进行应用对象、拍摄手法、教学流程、关键词以及功能设计5部分的策划设计。通过对“DNA粗提取与鉴定实验”的虚拟仿真实验设计,达成培养学生科学探究和核心素养的能力,开发出符合新时代中学实验教学要求的教育教学资源,为今后生物实验教学的实施开辟了新途径。

摘要：机械臂以其独特的灵活性、强大的感知能力以及突出的适应能力被广泛应用于国防军事领域,如太空探索、工业装配、战场防爆等危险场景。通过仿生结构设计模仿生物体内微结构的排布方式与应急调控机理,可大幅度提升机械臂结构在复杂服役环境下的多功能适应性,提高生产效率、拓宽应用领域,推动科技进步。本文依据刚度特性将机械臂主要分为刚性机械臂、刚柔耦合机械臂和柔性机械臂三类,分别阐述了三类机械臂的优势、劣势、研究现状及应用情况,并从机械臂运动原理及结构设计方法、机械臂仿生设计的驱动方法及控制策略角度阐述了机械臂设计制造中的关键技术。最后介绍了仿生柔性机械臂在航空航天领域的应用现状及发展趋势。

摘要：针对现有方法存在的判断准确性和实时性较差的问题,提出基于5G MEC组网的柔性直流配电系统终端暂态稳定时序逻辑任务调度方法,采用该方法在仿真分析时进行合理的任务调度与资源分配,在此基础上,采用马尔科夫链构建终端暂态稳定时序逻辑仿真分析模型,以获取终端全部时间段的暂态稳定时序逻辑。经测试,该方法对柔性直流配电系统终端暂态稳定时序逻辑仿真分析的误差极值均小于2,加速比均高于0.9,能够满足准确、实时的仿真分析应用需求。

摘要：针对塔里木油田库车山前储层埋藏深、地层复杂、裂缝发育,安全密度窗口窄,对环空压力变化极为敏感,在固井施工过程中易发生井漏,导致整体固井质量较差,严重影响后期生产的问题。通过对现有传统固井工艺的主要技术特点和应用特点进行分析,基于塞流固井工艺的特点,提出了变排量固井工艺,进行了适应性评价,并提出了相应的固井设计方法。变排量固井设计包括雷诺数计算、流态判别、变排量施工参数设计、变排量施工对环空流体性能要求。现场应用实践表明:采用变排量注替防漏固井技术能有效地节约施工时间,降低施工风险,防止井漏,提高顶替效率,解决库车山前储层尾管固井地层裂缝发育、固井安全密度窗口窄、地层承压能力低等难题。

摘要：安装基座的随机振动给物料提升机系统带来不确定性,对此提出一种基于深度神经网络的非线性鲁棒控制策略。首先,采用一种嵌入哈密顿力学先验的深度神经网络(HNN),拟合了系统的动力学模型;然后,以此模型为基础,结合一种隐式Lyapunov(IL)函数,设计了系统的鲁棒镇定控制器。仿真显示,所提出的基于深度哈密顿神经网络结合IL函数控制器(HIL)的控制效果与基于精确模型的控制器IL几乎完全一致;相较传统的基于黑箱神经网络模型的IL控制(BIL)、基于误差模型(IL-E),其收敛时间分别减少了25.9%和32.5%。结果表明,所提出的控制策略能准确表征系统的非线性动力学特征,有效抑制基座振动不确定的影响,实现物料提升机的快速精确鲁棒镇定。

摘要：为有效防治长江中下游岸线大型临江港区工程建设可能造成的水土流失,以武汉新港阳逻港区三作业区一期工程为例,分析了设计和施工中面临的平面布置制约因素多、土石方工程量大、生态环境敏感性强、施工组织复杂、水土流失风险高等难点。针对上述问题,提出了从水土保持角度优化工程布局和施工组织设计,制定完善的水土流失防治措施体系,采取蓄、渗、滞、排的雨洪集蓄利用技术等建议。经多年运行,工程经济、社会、生态效益显著,设计思路可为同类工程水土保持设计提供借鉴。

摘要：立德树人是教育的根本任务,为了更好地落实这一任务,教师可以在高中生物学“细胞是生命活动的基本单位”一节教学中进行课程思政教育,充分利用教材中的思政元素来进行教学设计。结合学生的反馈及课程思政教育实施前后的调查结果,课程思政教育能够对学生产生积极的影响。教师应立足于教材中的思政教育元素,充分分析学情,根据新课改要求,科学、合理地设计教学方案,运用讲解、多媒体演示、讨论等教学方法对学生进行思政教育,在实践活动中培养学生获取和处理信息的能力,提升学生的生物学核心素养,不断总结教学经验,完善教学设计,确定思政教育系统性评价标准,推进我国思政教育的发展。