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教师心语
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《教育艺术》2000年 第4期 28-29页
作者:王恒长 
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教师心语
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《教育艺术》2004年 第9期 32-33页
作者:王恒长江苏淮安市淮阴区教研室 
熟视仍无睹,常伴若草芥。失去方悔悟,寻回始心爱。
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让心理健康教育走进家庭
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《教育艺术》2001年 第10期 54-55页
作者:王恒长 
当前,心理健康教育问题已经越来越受到重视,不仅学校实施心理健康教育,而且也引起社会与家庭的广泛关注.中共中央在中就明确指出,要'通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强...
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十步研课法操作初探
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《教育艺术》2008年 第10期 46-47页
作者:王恒长江苏淮安市淮阴区教研室 
任何时期的课程改革,落脚点都在课堂,课堂是教育的主阵地。教学案只有“订稿”,没有“定稿”;只有更好,没有最好;教学案是师生永未定稿的神圣作品。教师的毕生精力应主要投向教学研究,在研课中不断提高自己的师德修养和专业才华...
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人生真谛声声鸣
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《教育艺术》2006年 第8期 58-58,7页
作者:王恒长 皮大山江苏淮安市淮阴区教研室 
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人生真谛声声鸣
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《教育艺术》2005年 第8期 33-33页
作者:王恒长江苏淮安市淮阴区教研室 
●九霄流遇断层,一腔飞瀑洗红尘.百家争鸣省天籁,万言真谛焕人生.
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教师心语
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《教育艺术》2004年 第2期 46-46页
作者:王恒长 
语言有规则,言语随心境。体悟生情感,交流增感情。
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新学堂醍醐心语
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《教育艺术》2007年 第7期 41-41页
作者:王恒长江苏淮安市淮阴区教研室 
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醍醐家训
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《教育艺术》2011年 第1期 41-41页
作者:王恒长江苏淮安市淮阴区教研室 
读书成瘾,研修冶情。润笔养趣,仁德开明。
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教师心语
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《教育艺术》2004年 第5期 9-9页
作者:王恒长 
反思得真谛,顺意开远怀。梦萦八万里,灵机自天来。
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