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检索条件"作者=王悦颐"

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教育的全部在于唤醒: 收藏
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引用; 《教育艺术》2012年第7期 47-48页; 作者：王悦颐山东省无棣县教研室; 反思几十年的教育，扪心自问，我们创造了多少值得传承的优秀文化价值呢？恐怕少之又少。多的是不堪回首的苦涩，是对教育的痛苦反思。教育是一座让孩子们追求幸福的桥梁，只有有了幸福的体验，才能有对幸福的追求。因此，教育、教师的...; 反思几十年的教育，扪心自问，我们创造了多少值得传承的优秀文化价值呢？恐怕少之又少。多的是不堪回首的苦涩，是对教育的痛苦反思。教育是一座让孩子们追求幸福的桥梁，只有有了幸福的体验，才能有对幸福的追求。因此，教育、教师的全部职责，不仅仅在于教会学生考试，考得好，更多地还在于唤醒。; 来源：详细信息评论

基于VR的危险品运输应急实验虚拟仿真研究: 收藏
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引用; 《实验室科学》2022年第2期25卷 50-53页; 作者：沈海滨赵胜男王悦颐中国民航大学安全科学与工程学院天津300300; 为解决民航危险品运输应急实验场景搭建要求高、费用高、危险品消耗支出大、学生操作危险性高等问题,首先设计了危险品运输应急实验VR系统框架,之后进行分析建模并模拟开发了四种机载锂电池事故应急情景,最后通过测试与评价,验证其对于...; 为解决民航危险品运输应急实验场景搭建要求高、费用高、危险品消耗支出大、学生操作危险性高等问题,首先设计了危险品运输应急实验VR系统框架,之后进行分析建模并模拟开发了四种机载锂电池事故应急情景,最后通过测试与评价,验证其对于提高危险品运输应急实验教学水平、实验效果、学生实操能力具有较高的实际应用价值,可为其他虚拟仿真实验室建设提供经验,对于我国民航课程的教育教学模式创新也具有较大作用。; 来源：详细信息评论

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