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检索条件"作者=王成永"
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《本草纲目》在中药剂型学方面的成就
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《中医药信息》1991年 第3期8卷 8-9页
作者:王成永安徽省医药学校 
《本草纲目》对祖国医药学的巨大贡献已为世人所公认,有关研究论文很多,但《本草纲目》在中药剂型学方面的成就尚未引起人们的注意,许多文献均记《本草纲目》收载中药剂型40余种,至今一直未见有确切的研究报告,笔者依照经典药剂学剂型...
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舒肤软膏提取工艺的正交试验
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《安徽医药》2012年 第4期16卷 448-449页
作者:王栋 王成永广东清平制药有限公司广东广州510140 安徽中医学院安徽合肥230031 
目的优选舒肤软膏的工艺。方法以总蒽醌含量为指标,以粒度、乙醇浓度、乙醇用量、提取次数(时间)为因素,采用正交设计的方法对舒肤软膏的浸膏制备工艺进行了优选。结果药材粉碎成最粗粉,用5倍量85%乙醇回流提取两次,每次2h为最佳工艺。...
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木瓜饮片快速浸润切制工艺研究
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《中医药临床杂志》2012年 第5期24卷 459-461页
作者:徐艳 王成永安徽中医学院安徽省高等学校现代中药省级重点实验室安徽合肥230038 
目的:探讨木瓜浸润的工艺,找出最佳炮制方法;方法:以醇浸出物、熊果酸含量为指标,采用正交设计法,优选木瓜最佳蒸制切片时间;结果:蒸制15~20min时最易切片,切片无硬心且片形较好,切片后在60℃时干燥2.5h为最佳炮制工艺。结论:该炮制工...
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路桥设计施工中裂缝产生的原因及控制建议
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《运输经理世界》2023年 第15期 103-105页
作者: 王成永济南华鲁中交公路设计有限公司山东济南250000 
为了避免路桥施工中产生裂缝,对裂缝产生的具体原因进行分析,包括温度差异、冻胀、施工材料等因素的影响,指出路桥设计施工中产生裂缝的危害,并提出防范裂缝的方法,以期为路桥设计与施工提供参考。
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正交试验法优选六味茶口服液中菊花、金银花的提取工艺
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《中医药临床杂志》2012年 第7期24卷 679-681页
作者:王晓玲 王成永安徽中医学院药学院安徽合肥230031 安徽省高等学校现代中药省级重点实验室安徽合肥230031 
目的:优选六味茶口服液中菊花和金银花(10:1)的最佳提取工艺。方法:以出膏率和绿原酸含量为指标,采用正交设计法考查溶剂用量、提取时间以及提取次数对实验的影响,确定最佳提取工艺。结果:最佳提取工艺参数为:加12倍量水,提取3次,每次提...
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酒制木瓜炮制工艺研究
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《中医药临床杂志》2008年 第2期20卷 192-193页
作者:程子洋 王成永安徽省高等学校现代中药省级重点实验室安徽合肥230038 
目的:探讨酒制木瓜的炮制工艺,找出最佳炮制条件。方法:通过单因素考查实验,采用正交设计法,以闷润时间、炒制时间及炒制温度为考查因素,考查各因素对酒制木瓜中的醇浸出物及熊果酸的含量影响。结果:取木瓜片用黄酒拌匀闷润15~20min...
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制巴戟天炮制工艺正交设计实验研究
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《中医药临床杂志》2005年 第3期17卷 237-238页
作者:王成永 金传山 吴德玲 王举涛安徽中医学院药学院合肥230031 
目的:优化制巴戟天最佳炮制工艺条件。方法:用正交设计实验对巴戟天炮制工艺进行研究。结果:取净巴戟天置入等量甘草汁(相当6%甘草)中浸润约10min,倾倒入锅中,8~10min拌炒至甘草汁被吸尽,取出,趁热抽去木心,切段,干燥。结论:该实验结...
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法莫替丁胃内漂浮型双层缓释片的研究
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《安徽医药》2010年 第4期14卷 393-395页
作者:査贝贝 王成永 李晓亮安徽中医学院药学院安徽合肥230001 合肥七星医药科技有限公司安徽合肥230001 
目的研制法莫替丁胃内漂浮型双层缓释片并考察其体外释药行为。方法分别以湿法制粒的方法制备速释层和缓释层,压制胃内漂浮型双层片,紫外分光光度法测定法莫替丁的释放度,并记录起漂时间和持续漂浮时间。结果法莫替丁胃内漂浮型双层缓...
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盐巴戟天炮制工艺改进实验及质量标准研究
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《安徽中医学院学报》2005年 第4期24卷 46-47页
作者:王成永 金传山 吴德玲 王举涛安徽中医学院药学院安徽合肥230031 
目的:优化盐巴戟天最佳炮制工艺条件。方法:用正交设计实验对巴戟天炮制工艺进行研究。结果:取巴戟天于80ml/L的食盐水中浸泡20min,蒸15min为最佳炮制工艺。结论:本实验结果为制定巴戟天饮片的质量标准提供了依据。
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开设《药学综合设计与创新性实验》课程的探索与实践
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《牡丹江医学院学报》2017年 第4期38卷 151-152,160页
作者:何宁 桂双英 储晓琴 王成永 尹登科 马格非 彭灿 王茜安徽中医药大学药学院安徽合肥230031 
为提升药学类实验教学效果,更好地培养学生的综合素质和创新能力,我们设计了《药学综合设计与创新性实验》课程,并探讨了该课程在我校药物制剂本科专业实验教学改革中的应用,论述了开展该课程的必要性,讨论了开展方式,总结了实验教学过...
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