摘要：为探索千岛湖森林公园大气颗粒物浓度变化特征,选择游客游览高峰期5月、10月晴朗天,对3类游憩地12个监测点的大气颗粒物(TSP、PM10、PM2.5、PM1.0)浓度、气象因子等数据进行采集分析。研究了园内大气颗粒物浓度日变化规律、不同类型游憩地变化规律及大气颗粒物浓度变化与气象因子、游客游览行为的相关性。结果表明:1)5月、10月千岛湖国家森林公园均达到国家空气质量二级标准,大粒径颗粒物浓度呈早晚高,中午低的"V"字型,小粒径大气颗粒物浓度(PM2.5和PM1.0)呈"L"字形;2)以3类游憩地划分,大气颗粒物浓度从低到高的区域依次为游憩林地、临水休憩地、观景台;3)海拔、温度、气压、湿度对不同粒径的颗粒物影响较大;4)千岛湖森林公园内大气颗粒物浓度与游客游览活动关系密切,特别是对大粒径(TSP和PM10)颗粒物的增加最为明显。

摘要：创新是一个民族的灵魂,坚持创新发展是总结近代以来中国改革开放成功的重要经验。推进全面科技创新,加快建设创新型国家,是中国迈向现代化强国的必经之路,也是解决新时代社会矛盾的必然选择。在此背景下,教育部颁布并实施了强基计划,为高校开展双创教育工作提供了清晰的思路。在落实该项计划时,各个高校应以培养服务于国家重大战略需求的学生为目标;在双创人才培养的顶层设计时,应积极转变教学思想、优化学科分布、深化教学改革、提升综合质量;在贯彻教育为本的基础上,抓牢“主学科建设”,打破“学院建制”和“校园围墙限制”,落实“培养服务社会型人才”。

摘要：针对当前机械类专业工程训练教学过程中面临的问题,结合工程教育专业认证标准,对应学生的毕业要求,按照目标、过程、评估的教育思路,从人才培养方案顶层设计思考OBE理念的融入,将课外竞赛融入到课堂教学过程,从课程目标、教学内容和考核方式等三个方面进行改革,重新制定了可实施与评价的预期学习产出,对于教学活动的持续改进及提高教学质量具有重要意义。

摘要：在高等教育课程规划中开展工程教育,是国家培养复合创新型人才的需要。学科前沿和现代化产业的发展要依靠优化拔尖人才驱动,而提高国际竞争力的关键因素在于国际化人才的培养。传统工程教育模式已无法满足现代制造业对创新型人才的需求,为迎接大学国际化教育的挑战,必须提前重新规划工程技术人才培养方案,加快发展和建设多学科交叉融合的新兴工科专业,对传统工程专业升级改革,提升工程教育服务和适应产业快速发展。基于OBE指导理念,结合工程训练课程热处理实训项目的特点,立足“新工科”建设理念,通过优化传统热处理实训步骤,重构课程设计,落实教学目标,以校内工程训练实践教学、大学生创新创业项目、学科竞赛为实践平台,建立分层教学的工程训练教学模式,以达到全面提升学生工程实践与创新能力的目的,为工程训练实践教学改革提供一定的参考。

摘要：识别和分析病灶区域是光动力治疗的一个重要环节。以鲜红斑痣疾病为例,光动力治疗是利用光、光敏剂和分子氧对病变细胞进行强烈的光动力作用,让活性氧杀死病变细胞,最终达到治疗疾病的目的。传统的治疗方案存在病灶区域无法精确诊断、无法精准治疗和总体治疗成本较高等问题。本研究方案设计了一款用于照射治疗鲜红斑痣的窄光谱LED光源,根据病灶特征计算病灶区域分布与病灶程度,最后根据计算结果制作非均匀透射密度的胶片,用于精准调控治疗光源强度。试验结果显示,图像特征提取技术、设计的光源和胶片能够解决光动力治疗中无法精确诊断、无法精准治疗和治疗光源均匀性等问题,在试验描述的鲜红斑痣治疗方面具有广阔的应用前景。