摘要：地球上的各种生命形式共同构成了生物多样性,涉及动植物物种、遗传资源和生态系统。生物多样性是地球生命支撑系统的基础,对维持生态平衡、提供生态服务以及保障人类福祉至关重要。然而,全球正面临着严峻的生物多样性丧失问题,森林砍伐、土地转换、过度捕捞等人类活动以及环境污染和气候变化等因素导致许多物种的灭绝和栖息地的破坏。

摘要：为建立一种灵敏准确检测N1亚型猪流感病毒(SIV)的SYBR Green实时荧光定量PCR方法,本研究靶向N1亚型SIV NA基因的保守区设计特异性引物并构建质粒标准品,通过优化反应条件建立real-time PCR检测方法,对其特异性、敏感性、重复性进行评估,与常规PCR方法进行对比并应用于临床检测。结果显示,优化后所建方法的标准曲线为y=-3.329 7x+36.881,R^(2)=0.999 5,E=99.6%,质粒标准品的拷贝数与C_(t)值具有良好的线性关系。该方法特异性良好,与猪圆环病毒2型(PCV2)、猪瘟病毒(CSFV)、伪狂犬病病毒(PRV)、猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)无交叉反应。最低检测量为1.03×10^(1)copies/μL,灵敏度为常规PCR的100倍。重复性试验结果显示,组内与组间的变异系数均小于3.0%。所建方法对临床样品的检出率与鸡胚分离检测结果具有较高的符合率。上述结果表明,所建方法灵敏度高且特异性强,可应用于N1亚型SIV的临床样品检测与鉴定。

摘要：提出一种基于无模型自适应控制的自动泊车方案.首先,通过车载传感器采集车周环境信息用于规划期望路径;然后,将自动泊车跟踪问题转化为预瞄偏差角跟踪问题,通过设计相应的无模型自适应控制算法实现自动泊车.该方案设计的优点是仅使用自动泊车过程中生成的前轮转角输入数据和预瞄偏差角输出数据,没有使用任何被控车辆的信息,因此可适用于不同车型.Matlab仿真以及与PID控制方案和Fuzzy控制方案的对比仿真结果验证了所提出方案的可行性.

摘要：古典音乐创意推广是对古典音乐文化的创新创意传播,对于古典音乐教育启蒙阶段具有激发兴趣、普及古典音乐多面性的积极影响,对于古典音乐教育有着重要续航作用,在其影响下使古典音乐学习者找到归属感从而主动学习古典音乐文化。古典音乐创意推广的形式也对于古典音乐教育方式创新具有启示意义。

摘要：中华民族历史悠久,拥有丰富的传统文化,这些文化类型多样,不同类型又有着不同的元素。起源于传统文化的现代视觉传达在图形、色彩方面与传统色彩艺术之间的关系密切。在传统文化中,敦煌飞天文化占据了重要地位,其色彩艺术在视觉传达中的应用较为广泛,包括在产品包装、平面广告、数字传媒等多个方面的合理应用。本文先介绍了敦煌飞天色彩艺术、视觉传达设计等概念,分析了敦煌飞天色彩艺术对视觉传达的意义与影响,针对敦煌飞天色彩艺术和视觉传达的关系及应用进行了相关探讨,并简单分析了敦煌飞天色彩艺术的传承与发展。

摘要：《g小调恰空舞曲》是由意大利小提琴家、作曲家托马索·安东尼奥·维塔利创作的。安东尼奥·维塔利出生在一个音乐世家,他的父亲是意大利著名作曲家。受父亲的影响,年仅11岁的小维塔利就跟随作曲家帕奇奥尼系统地学习过作曲,并在12岁那年成为乐团的演奏员,之后还成为艾斯特乐团的首席小提琴手。父亲和帕奇奥尼对维塔利的影响很大。受父亲的影响,维塔利对弦乐情有独钟,从维塔利创作的独奏作品和重奏作品中就可以看到其父亲的影子。在维塔利留存于世的作品中,《g小调恰空舞曲》无疑是最受演奏家喜爱且登上舞台次数最多的作品,也是维塔利的经典作品。同时,《g小调恰空舞曲》也被一些国际小提琴赛事列为指定曲目。

摘要：《林朝阳小提琴基因练习》是中国当代小提琴家、音乐教育家、中央音乐学院教授林朝阳先生于2020年成册的一本小提琴练习册。本文是笔者根据自身练习经验总结的浅薄见解与看法,主要围绕《基因练习》内容中的全新练琴思维方式和《基因练习》宏观结构上对于音乐作品“解构与建构”的探讨与分析。

摘要：在带领学生利用教材上介绍的“焰色试验”对矿石中的金属元素种类进行检测的时候,产生了一些困惑:某些金属元素在灼烧时,焰色十分相近,比如钡和铜的焰色都为绿色,锂、钙、锶的焰色都是相近的红色,难以用“焰色试验”直接进行有效鉴别。通过查阅资料,发现大学化学实验室中检测金属元素的仪器都造价不菲且体积巨大。在这些问题的驱动下,产生了设计并制作一个便携的、简单的、效果良好的金属元素检测仪的愿望,同时希望能为高中学科教学与科学研究提供一种新的可能。本文呈现的是以高中化学为主体的跨学科核心素养视域下项目式学习的一次探索。

摘要：针对单纯基于深度图像压缩方法生成的三维浮雕模型容易存在大量噪声,并且易丢失细节的问题,为了生成特征表达准确且具有艺术美感的人脸浅浮雕,提出一种基于三维深度图像和与之对应的二维强度图像的混合人脸浅浮雕的生成算法.首先对三维深度图像的高度场进行压缩生成浮雕基网格;然后提取二维强度图像的灰度信息、梯度信息和显著度信息,并基于显著度信息对基网格的高度场相应地叠加灰度和梯度信息,以保持脸部五官的细节;最后根据显著度信息使用Laplace算子对网格进行光顺处理,使脸部光滑.实验结果表明,与单纯使用基于深度图像压缩方法相比,文中算法生成的浅浮雕模型可以更好地保持五官的细节特征;与基于图像的浮雕生成方法相比,该算法避免了复杂交互操作,可以更好地保持人脸的整体轮廓和形状.

摘要：高中数学核心素养评价策略分为单项素养评价的命题设计方案和组合素养评价的命题设计方案两大类[1].在一道以阿基米德三角形为背景的试题命制过程中,我们选择以抛物线为载体,考查抛物线的定义、抛物线的方程,直线与抛物线的位置关系等基础知识.