摘要：针对临床研究中结局指标报告不完整、不规范的情况,国际上的方法学专家在临床试验方案报告标准(SPIRIT)2013声明和临床试验报告的统一标准(CONSORT)2010声明的基础上,于2022年同步推出了临床试验方案及报告中无论人群和研究类型都应报告的结局指标条目,即SPIRIT-结局指标2022扩展版和CONSORT-结局指标2022扩展版。本文对这两个结局指标报告指南进行了介绍和解读,并指出,对于临床研究者而言,使用结局指标报告指南有助于研究者在制定研究方案及报告研究结果时全面考虑结局指标相关的问题,提高研究设计及报告的质量;对于核心指标集研究而言,结局指标核心五要素的提出对核心指标集研究者提供了结局指标提取和分析的思路,有助于核心指标集研究的规范化;结局指标报告指南中对相关医学术语的解释则一定程度上有助于中医药领域方法学的完善。

摘要："卡塔西斯"是亚里士多德在《诗学》中引入的概念,古今中外学者从医学、艺术、伦理、宗教等视角对其内涵进行了多种阐释。本文着力探讨"卡塔西斯"与亚里士多德的古典叙事理论之间的关系,探索"卡塔西斯"的政治意识和叙事智慧以及其艺术魅力与社会功用等等"卡塔西斯问题"。通过"卡塔西斯",文学作品的艺术魅力与社会功用,政治意识和叙事智慧较为完美地统一起来,于古,有利于希腊奴隶制国家的乱中求治;于今,对构建社会主义和谐社会具有较为重要的现实意义。

摘要：经过二十多年的发展,交际法已经得到英语教学界的普遍认同和推广。但以培养交际能力为核心的整体性的课程设计还很少。根据“交际能力”的定义,二十一世纪的交际法英语教学的课程设计应该至少包括语言分析、有目的的语言使用、英语使用的个性、角色演练和课外活动等五个组成部分。它们之间是彼此融合,又各自独立的,兼顾了目前交际法语言教学所应涉及的不同方面。

摘要：研究并介绍了在WIN98环境下 ,开发数据采集软件的方法。并给出了用C

摘要：针对柔性可延展电路由于不合理的互连结构设计和布局而造成的串扰问题,提出一种基于响应面法对柔性可延展电路互连结构进行设计与布局的方法.以柔性可延展电路中的通用互连结构为研究对象,通过正交实验和方差分析,筛选出对串扰存在显著性影响的因素.基于正交设计分析结果,运用中心复合实验设计法获得样本数据,利用ANSYS Electronic Desktop获得串扰响应值,构建串扰与影响因子之间的二阶多项式响应面模型,以近端串扰和远端串扰之和的最小值为优化目标建立优化模型,通过优化算例验证了该方法的可行性,为可延展通用互连导线的优化与布局提供了参考依据.

摘要：《简·爱》在人物塑造、神秘恐怖环境氛围刻画几个方面借助歌特形式来揭露男权统治社会现实的阴暗,并以歌特小说所特有的那种震撼人心的力量,表达女性对男权文化的反抗,实现了其与男性的平等对话,使小说超越了歌特传统及维多利亚时代的现实主义文学主流,达到了现实主义与浪漫主义的完美结合。

摘要：自20世纪70年代以来,交际法在第二语言教学中处于主流地位。任务型教学的出现,给传统的交际法带来极大的冲击。目前任务型教学法被广泛用于英语教学。明确任务及任务型教学法的本质,以及任务设计的基本原则和步骤,才能使任务型教学法在外语教学上得到充分和有效的应用。

摘要：快速取舍信息的能力是英语阅读教学中的一项重要技能。阅读速度慢、效率低是制约学生阅读能力提高的主要原因之一。但多年来一直困扰外语教师的是快速阅读往往伴随理解率的下降。如何平衡两者之间的关系——既提高阅读速度,又不降低理解率就成为一种比较理想的教学目标。为达到这一目标,笔者设计了四种课堂训练方法,权且为从事阅读教学的外语教师提供一种思路。

摘要：高校网络课程开发过程中的教学设计是教学设计理论研究的新领域。本文针对网络课程设计与开发过程中的教学设计进行了深入的分析和研究,阐述了网络课程的概念及其特点,介绍了网络课程设计的重要意义,论述了网络课程设计开发过程中的教学设计的原则以及具体内容。

摘要：作为西方兴起的一种新的性与性别理论思潮,酷儿理论逐渐与文学、社会学、历史学等学科相结合,开始具有跨学科跨专业的特点。随着酷儿理论的发展,“酷儿”这一概念也产生了内涵和外延的变化,需要以更广阔、更深远的视界来不断拓展和完善。本文从酷儿理论的视角出发,通过爬梳文学作品中酷儿叙事的创作,大致将其归纳为:回避性别的双性同体的酷儿书写和打破异性恋霸权的酷儿书写两个方面。如果说酷儿现象已成为一种被认可的亚文化,那么,通过酷儿书写来推动社会认知的变化,为酷儿们提供更为包容的环境,应该是酷儿书写显示出其独特精神张力的重要因素。在文学艺术的范畴中,创造出一种包容性更强、后示性更大的多元化书写,也是当代酷儿书写发展的一种基本走向,在一定程度上对文学批评及文学创作的发展带来更为深远的影响。