摘要：无论是一档节目,还是一场活动,它的市场价值都必须归结为对于企业的受众消费价值;对于受众的内容观赏价值;对于内容的创意创新价值;对于创意的资源支持价值。

摘要：金融危机背景下，新闻出版总署今年出台了《关于进一步推进新闻出版体制改革的指导意见》，提出“推进联合重组，加快培育出版传媒骨干企业和战略投资者”的改革任务，鼓励新闻出版单位跨地区、跨所有制、跨行业经营，继续深化文化体制改革，发展文化产业。《指导意见》打破了长期以来新闻出版资源行政化配置的老路子，有利于改变目前新闻出版业资源分散、结构趋同、地区封锁、条块分割的弊端，为新闻出版业的发展指明了方向。同时，也预示着传媒竞争“战国时代”的到来。

摘要：与以往重大成就报道不同,央视"回眸十一五"大型系列报道《我的这五年》首次聚焦普通中国人的梦想故事,让表情讯息代替成就数据进入公众视野,让前台主题信息退至后台,归因模式更加开放和务实,编码方式更加体现协商性而非主导性,从而在与观众的心灵对话中实现了舆论引导。

摘要：在现今市场不断细分的多元化传媒时代，媒体品牌形象代表的是媒体市场价值取向和定位，是媒体获得市场认同和广告客户归属的风向标；同时，媒体品牌的建立和打造则是加快媒体发展的润滑剂，是促进媒体迈向产业化经营的催化剂。由于目前媒体间存在大量的同质化竞争，使得各媒体在经营媒体和增加广告创收上。

摘要：客家山歌是忠实记录客家人劳动、生活与理想的最美最朴素的文艺样式。梅州客家山歌上承《诗经》、《汉乐府》的艺术风格,又巧妙地运用多种修辞手段,大量地使用了谐音、叠句、叠音等修辞手段,大大增强了山歌的口语表达能力,使客家山歌更加生动、缠绵、悠长与婉转。

摘要：由现代作家于之作词、作曲家陆在易谱曲创作的艺术歌曲《桥》,自问世后广受关注,成为每一名声乐学习者的必学曲目,在诸多音乐会中演唱频繁。[1]这首艺术歌曲的歌词,逻辑独特,内涵深刻。本文通过文学分析、曲式分析和旋律分析等对该音乐作品进行多角度阐述,旨在通过歌词文学内涵,探究该音乐作品中作曲者的音乐创作构思。

摘要：目前中职学校学前教育专业《声乐》课程定位为专业技能课程,以培养艺术人才作为教学目标,与学前教育专业归属体系培养目标不-致,直接影响学生对学科、对幼儿教师职业观等的认识问题.本文将中职学前教育专业《声乐＇课程教学模式作为研究对象,运用幼儿舞蹈、弹唱等相关学科知识,结合理论联系实际研究方法,通过教学目标、内容、方法、生源情况对现状分析,从综合式教学的必要性、教学模式、包容性、课堂设计四个方面，对中职学前教育专业《声乐》课程的综合式教学作初步探索.

摘要：泛娱乐化时代,过度娱乐让电视节目沦为单一的娱乐工具,有意无意淡化了其他社会职能。电视节目过度的娱乐化培养了过度追求娱乐的观众,使之成为习惯消费者,最终使电视传媒自己也受到"绑架"。而当受众的消费习惯与收视欲望又左右着传媒的制作与表达时,电视传媒便不可避免地愈加走向媚俗、庸俗。当电视媒体的公信力受到挑战。

摘要：2008年是世界的中国年,全世界的目光将同时聚焦北京2008奥运会,谁能够占据央视这个的制高点谁就能引起全国乃至世界人民的关注。

摘要：“金课”是高质量课程的统称,而课程是人才培养的核心要素,主要通过课堂教学进行实施,课堂最终成为教育教学改革的主战场,是金课建设的载体。本文以音乐欣赏《狮王进行曲》为例,以学生为中心,以专业发展需求为目标,构建知识主体,采用引导式自主学习、合作式实践成果分享、挫折式岗位历练、多元化反思求解等开展学前教育专业《声乐基础与儿歌表演唱》课程教学改革实践探究。