摘要：在弱势道路使用者(Vulnerableroaduser,VRU)与车辆碰撞交通事故中,VRU头部损伤一直是导致其死伤的最主要原因,但目前的行人保护测评规程中所用的头部冲击器方法仅考虑了单一的碰撞边界,不能全面反映真实事故中的头部碰撞响应全过程,且所采用的头部损伤评价准则HIC仅考虑头部线性运动,对头部损伤风险评价具有其局限性,同时针对其余VRU保护的测评规程还亟待开发。为了对VRU头部保护测评规程提供更全面的头部碰撞边界条件参考和更丰富的损伤评价准则,以更综合评价真实事故中头部碰撞损伤风险,本研究从已有交通事故数据库中筛选出50例可以用于事故虚拟重建且具有明显头部碰撞损伤的VRU-车辆碰撞事故案例,采用数值模拟方法对其进行动力学重建与损伤再现,以获取VRU头部与车辆碰撞边界条件及基于多种损伤评价准则的头部碰撞损伤响应参数;基于上述数据构建线性回归模型,深入探究头部碰撞边界条件与多样化头部损伤响应时间的相关性。结果表明,碰撞线性加速度、碰撞旋转加速度、碰撞速度和碰撞旋转速度与头部损伤间相关显著程度各有不同;相对头部线性运动,头部碰撞旋转运动边界条件参数与颅脑损伤响应表现出更强相关性,而碰撞持续时间则未与其显著相关;另外,事故案例头部碰撞载荷多样性需要根据各个碰撞边界条件的量级来参考不同的损伤评价指标。本研究成果有望为行人头部保护测试工况的扩展和头部损伤评价准则的选取提供参考。

摘要：本文通过对一些工科院校音乐素质教育的调研 ,从培养人才的综合素质入手 ,提出了在工科院校普及与提高音乐素质教育的思路与对策。

摘要：文章分析比较墙体外保温、墙体内保温以及墙体自保温三大保温做法的特点,介绍了常见的5类外保温材料的施工方法,并提出保温节能技术的研究、应用等发展上需完善的方面。

摘要：根据工业缝纫机的性能,提出了一套以DSP为核心的永磁同步电机控制系统设计方案。详述了其关键部分的功能与实现方法,设计了电路原理图,完成了系统软、硬件设计和系统的安装;并对样机系统的各项性能进行了测试。很好地实现了系统的调速范围宽、定位精度高的要求,增强了产品的市场竞争力。

摘要：矮塔斜拉桥是塔、梁、索协同受力的结构体系,其刚度分配情况对结构力学特性有决定性影响。建立(142+270+142)m的高速铁路矮塔斜拉桥有限元模型,对比研究了梁高、塔高及无索区长度等关键参数,总结其受力规律并进行了经济性比较。研究表明:塔墩固结体系温度跨度小,可避免设置伸缩调节器,后期养护少;梁端转角是矮塔斜拉桥梁高梁高重要控制因素,随着跨中无索区长度增加,恒载下主梁墩顶负弯矩减小、跨中弯矩增大;桥塔越高,对主梁竖向支撑作用及应力控制越有利,工后徐变控制越容易。综合比较,本桥塔高采用45m,支点梁高14.0m,跨中梁高7.0m,支点无索区长度为44.5m,跨中无索区为18.5m,结构受力及综合性能最优,本研究可为矮塔斜拉桥的设计提供参考。

摘要：本文立足于新网络环境下知识传播产生的新问题,通过对网络出版传播和传统出版传播的比较研究,以及对网络出版传播规律从理论到实践的探索,提出基于非线性资源网格的交互式传播模式,即网络知识整合传播模式,是解决新网络环境下知识传播新问题的有效途径,同时设计出相应的实现机制。

摘要：基于数字高程获取河道所在地形剖面,应用遥感影像数据提取河流水域宽度,确定断面水力要素,采用比降面积法估算河道断面流量。通过与实测水文数据对比分析该方法适用性,结果表明:该方法下估算的河道断面流量和实测流量之间的相对误差在±25%以内,绝对误差在11.2~23.2m3/s之间,基本可满足无监测站点中型河流流量估算需求。

摘要：一线体育教学易出现片段化和孤立化的问题,从项目一体化的角度设计和实施单元计划,可以体现体育教材的系统性和完整性。教师可以从四个角度构架单元计划:依据教材体系,纵向构建单元计划;跳出教材体系,横向构建单元计划;以身心发展为依据,灵活构建单元计划;遵循动作发展的规律,合理构建单元计划。实践证明,在此基础上展开的教学是系统而完整的,对于提高教学质量大有裨益。

摘要：随着我国近几年社会经济和城市建设发展水平的日益增长,建筑行业也随之加快自己的步伐紧跟发展形势。同样人们对建筑工程的要求也越来越严格,因此施工单位在选择建筑材料的时候要把好质量关。文章就建筑材料对混凝土结构工程质量的影响进行剖析。

摘要：网络文学是自上世纪80年代随着网络媒体,即计算机网络技术的蓬勃发展而出现的一种新的文学形态。西方学者早在上世纪90年代就对网络文学进行了相关研究,我国的学者起步相对较晚。当下,网络文学的研究在中西方仍然是一个比较新的课题。随着研究的逐步深入,网络文学不再是一个受争议的概念,而是一个不断发展的文学现实,它正以其独有的特点及价值,蓬勃发展在当代文学艺术之林。本文从界定、特点及价值三个方面对网络文学的生态进行概述,力求更多的文学研究爱好者对网络文学有更为客观的了解,并促进网络文学更好地发展。