摘要：呼叫中心是一种能提供电话、Web、E-mail、传真等多种接入方式的"联系中心"。根据对呼叫中心部门现有系统结构、业务需求在整个企业中所起作用的分析,设计了企业呼叫中心系统的总体架构。

摘要：报表系统是事关数据获取、数据部署、数据加工和数据自由展现等多个环节的综合性项目。根据对金融业报表系统的需求,从高性能、高数据安全、整合性、开放性和扩展性的设计原则出发,对报表系统平台从整体架构、技术架构、网络架构和Internet网接入问题等方面进行了深入的研究和设计,具有一定的实用性。

摘要：面向物联网的实验教学应同时重视知识的系统化和学生的创新能力培养。本文分析了目前实验教学中存在的问题,提出了构建面向物联网的层次化分级实验教学模式,将知识体系按照基础层、拓展层和创新层来设计基础型、综合型和创新型实验,从而训练学生的基本实验技能和综合技能,培养具有创新意识和实践能力的高级专业人才。

摘要：程序设计实践是计算机专业培养学生能力的重要课程,为了提高学生的程序设计能力,我们需要针对现有的市场需求,完善程序设计类项目实践课程的培养模式,增强学生在IT方面的程序设计能力,文章分析了当前程序设计类项目实践课程存在的问题,提出课程群实验教学体系整合和项目驱动式实验教学模式,为培养学生的程序设计能力提供思路。

摘要：快速排序和堆排序是程序设计中的典型算法,但不易理解,因为它们内含深刻的辩证思想。文章详细论述这些算法中的辩证思想,旨在帮助学生高屋建瓴地把握这些算法。

摘要：程序设计能力培养一般都围绕着数据结构及算法的学习进行,目前教学采用的通常是一种压缩的"语言+数据结构及算法"模式。文章研究这种模式存在的问题,阐述如何通过"翻转课堂"体系建设有效地解决这些问题。

摘要：设计了一种以单片机为核心的智能水深数据采集装置．该装置装入老式的测深仪内，对水深数据进行在线采集与处理，然后以标准接口形式输出数据，以便后级的进一步处理．

摘要：程序设计能力培养是计算机专业教育的重要组成部分。为提高学生程序设计能力,增强计算机专业学生就业竞争力,提出改进的程序设计能力培养模式。分析了当前培养模式存在的问题,结合教学实际,提出课程整合和强化实践等一系列方法与措施,用以改进程序设计能力培养模式,为培养学生的程序设计能力提供思路,促进计算机专业人才培养目标实现。实践表明,新的教学模式对培养学生的程序设计能力有积极作用。

摘要：高级语言类课程的一般教学模式是"语法+练习",这种模式中的知识概念之间没有内在联系,与强调自助学习的MOOC格格不入。文章分析这种模式存在的问题,并从计算机体系结构出发,建设性地提出解决问题的方法。

摘要：当把Linux操作系统作为大型安全管理系统的服务器的时候,构建安全的通信平台显的尤为重要。自适配通信环境(ACE)是一种面向对象(OO)的工具包,它实现了通信软件的许多基本的设计模式。文中介绍了ACE和整个系统模型的设计,然后重点阐述了如何利用SSL实现安全通信,以及数据传输过程中的效率问题的解决方案。实践中经过sniffer抓包分析和压力测试,可以达到预期要求。