摘要：在新冠疫情背景下,社会就餐环境中人们使用公筷进行分餐的习惯正在养成。智能公筷系统的设计初衷是要解决以颜色或者造型不同为基础的,以用餐者主观辨识为方法的传统公筷使用上难以解决的“公筷私用”等问题。其主体构成分为筷子与筷筒两个部分,系统各部分的功能模块可智能判断用餐者的行为趋势,LED光源及蜂鸣器作为提示方式。智能公筷可达到有效阻止公筷私用行为的目的。

摘要：找出一条与我国高校动画专业教育思路相符合的声音课程设计方案,为更快培养相关专业人才提供坚实的教育保障。在当前高校动画专业教育中普遍存在的声音课程设计的问题中找到原因,从理论、实践、审美三个层面出发,分层次提出相关的研究和思考。提出相关设计与思考,完善动画专业的声音课程设计方案与教学方法。动画作为一个音画结合的艺术门类,声音元素的使用是其重要的艺术表现手段之一,其在整个教学体系中应该进行有机的、全方位的设计。

摘要：学科竞赛是培养学生实践与创新能力、心理素质、团队精神的重要平台。对于普通高等院校艺术设计专业建设有着非常重要的意义,它对培养学生的综合素质,锻炼学生的实践与创新能力有着常规教学无法替代的作用。近年来,我们在本校高年级的新媒体与动画实践课程教学中,有意识的将课程教学成果与学科竞赛挂钩,并由此探索了一条结合学科竞赛与课程教学的"双轨互动"的教改模式。从实践的结果来看,结合课程开展学科竞赛不仅对于调动学生的学习积极性、主动性和团队精神大有裨益,同时也对相关课程的目标设计、教法改革以及教师素质提升等诸多方面有着重要的推动作用。