摘要：数学建模实践能力是医学工程类专业应用型人才培养的根本。在分析我国高等院校大学生数学建模能力培养现状的基础上,从建模思想融入、建模理论学习、建模实践训练、建模成果设计等四个方面设计医学工程类专业大学生数学建模实践能力“四位一体”培养模式,全面提高其数学建模实践能力。

摘要：为了使所建立的光镊中粒子捕捉力的数学模型适宜任意形状粒子,将米氏粒子表面离散为多个微面元,基于几何光学理论得到光线与微面元相互作用产生的光辐射压力及光线追迹方程.基于所建立的数学模型,实现了对任意形状米氏粒子(球形、圆锥形、多面体形和任意形状光滑曲面粒子)受力的计算机仿真.经过仿真分析,验证了仿真软件的正确性,从而为光镊技术在纳米测量和微细加工等的应用提供了有利的分析和设计工具.

摘要：国内外高职教育发展和改革的实践都表明课程设计一直是高职教育改革的热点课题。文章分析了当前高职外语专业课程设计模式的特点及缺陷,指出高职外语专业课程体系优化设计要在全面社会调查基础上展开,建立针对职业岗位群的模块式课程体系,其中,完善系统的实训课程体系为关键环节。

摘要：如何抑制工频干扰是电子仪器设备电路设计中的重点和难点,通常采用加入陷波器来消除工频信号。提出了一种新的实验思路,基于NI ELVISⅡ实验教学平台以Bainter拓扑结构搭建了工频陷波器,借助LabVIEW编译环境编写程序,程序可以显示拥有不同传递函数的滤波器幅度响应效果,可用来调整陷波器参数,选出合适的零点频率、极点频率和品质因数,验证滤波器的性能整体实验操作简单,易于调节,显示直观。学生在设计性实验中可以更好地掌握基础知识,提高了学生的创新意识和动手能力。

摘要：该设计以STC89C52系列单片机为核心芯片,利用光敏传感器实时接收外界环境光强变化,由单片机感应出信号灯位置,并自动控制小车前往信号灯处。同时该设计带有超声波模块,实时检测小车与前方障碍物的距离,防止小车在行驶过程中与障碍物相撞。该设计采用PWM波形控制电机转速,从而精确控制小车4个电机的转速,在程序中利用相应算法判断小车当前状态,并发出相应指令来控制各个电机的转速。利用Altuim designer软件设计电路板,并用Keil uVision4软件编写程序完成自主设计。

摘要：为建立一种检测牛轮状病毒(BRV)抗体的双抗原夹心ELISA方法,本试验根据NCBI公布的BRV参考毒株NCDV序列,设计针对牛轮状病毒VP6基因的引物,用载体pCold-TF表达VP6蛋白,将表达的VP6蛋白作为捕获抗原,HRP标记的VP6蛋白作为检测抗原,建立检测BRV血清抗体的双抗原夹心ELISA方法。特异性试验表明该方法特异性良好;敏感性试验显示,该方法可检测到血清最大稀释倍数为1∶1600;重复性试验表明,批间变异系数在4.21%~7.24%之间,批内变异系数为在1.35%~3.52%之间,重复性良好;临床样品检测表明与微球间接凝集方法检测结果符合率为94.4%。结果表明,建立的检测BRV血清抗体的双抗原夹心ELISA方法适用于临床样本的检测,可为牛轮状病毒的快速诊断提供技术支持。

摘要：分析当前我国医学人才培养数据素养培养现状及存在的问题,以医学院校现有信息素养培养课程体系为基础,设计医学院校医学生数据素养培养三级课程体系,构建医学院校"两级平台、六个模块"的医学生数据素养培养模式,并提出医学生数据素养培养评价体系构建原则,以期将医学生数据素养培养落到实处,达到提升医学院校培养医学生数据素养的目的.

摘要：大学数学课程是理工科院校本科学生重要的基础课程。实践表明,在教育均衡视角下,将商业领域的O2O应用于大学数学课程教学模式中,针对中大班和小班,分别设计SPOC主线O2O教学模式和雨课堂主线O2O教学模式,可提高大学数学课程教学质量,一定程度上促进教育均衡发展。

摘要：目的:滴丸剂制备是《中药药剂学》实验教学重要内容之一,利用直观、操作简单的设备,制备合格的滴丸剂,以达到实验教学目的。方法:设计研发简易滴丸器(已获专利),使其具有操作简便,制备过程直观,学生参与度高,仪器小巧环保、节约的优点。制备苏冰滴丸,中药组方:苏合香脂、冰片、聚乙二醇6000,冷却液为液体石蜡。结果:滴丸外观圆润、均匀,重量差异符合《中国药典》(2020版)制剂要求。结论:实验教学效果良好,可满足滴丸制剂实验教学。

摘要：介绍了旋转LED图文显示系统的设计原理及过程。本设计基于STC12C5A32S2单片机,通过直流电机带动旋转,在具有一定转速地载体上安装LED发光器件,横竖各16个LED灯,各LED发光管等间距排位一条直线,随着旋转速度的加快,不断扫描出预设的文字、图案等,使用霍尔传感器作为定位传感器,而更新显示。