摘要：李柳军无心插柳，突破了困扰网游厂商的广告内置技术。

摘要：基于中国科学院微电子研究所的0.8μm标准N阱CMOS工艺以及ISETCAD软件,模拟了具有加长LDD结构的高压CMOS器件。器件的击穿电压可以达到30V以上。加长的LDD结构是通过非自对准的源漏注入实现的。LDD区域的长度和该区域的掺杂浓度对器件击穿影响很大。对于不同的工作电压(10-20V),实验给出了相应的LDD区域长度和该区域的注入剂量。只需要在标准工艺的基础上增加三层掩模版和相应的工艺步骤就能实现低高压工艺的兼容。而且对称结构和非对称结构(具有更大的驱动电流)器件都能实现。与LDMOS或DDDMOS工艺相比,节省了成本,而且所设计的高压器件尺寸较小,有利于集成。

摘要：针对传统的孔系尺寸计算需要绘制尺寸链图、判断增减环,以及存在过程复杂易出错等问题,提出用工序尺寸的路径图来描述平面孔系的各个孔的加工顺序和加工基准.基于路径图建立全相关的尺寸模型,求解得到具有矢量特征的坐标尺寸,并利用全微分法求解坐标尺寸的公差.避免了现有方法的缺陷,适用于加工中心及数控机床上孔系加工的计算机编程计算.

摘要：【目的/意义】如何有效的对企业信息进行保护、对危机信息进行预警是目前理论界与企业界亟待解决的问题。【方法/过程】通过对危机预警与反竞争情报的关系研究,并结合企业危机预警的信息需求,分析了企业危机预警的反竞争情报的需求类型,提出了基于反竞争情报需求的对策,设计了企业危机预警的反竞争情报工作流程。【结果/结论】探究企业危机预警的反竞争情报需求,能够进一步细化企业危机预警信息的类型与来源,增强企业信息的保护与防御能力。同时,拓展了竞争情报领域的研究视角。

摘要：高校铸牢中华民族共同体意识教育课程体系是由多元主体在各自组织场域中依据共同的价值志趣构建出的课程集合体。依据课程层次理论,该课程集合体从规划、设计到实施,从决策者、编制者到教师和学生,呈现出理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程、经验课程五种形态,并彰显出学科发展逻辑、国家构建逻辑、社会重构逻辑、教育教学逻辑、心理发展逻辑的五维课程建设逻辑。这五种逻辑在理论层面表现出彼此关联、层次递进的特征,但在实践领域也衍生出学科发展和国家构建“去生活化”、社会重构和教育教学“脱域化”、心理发展与行为形塑“知行分离”等内在风险,影响并制约高校铸牢中华民族共同体意识教育的实践效果。为此,需要重新审视高校铸牢中华民族共同体意识教育的课程建设过程,关照不同层级课程建设的内在逻辑,从把握课程属性、关照课程形态、增强课程联系三方面寻求化解风险之道。

摘要：新华都是谁不知道!新华都是做什么的不知道!2008年4月15日之前,记者问及周围的朋友和同行,得到的都是这样的回答。但是,这样一个鲜为人知的企业,由于唐骏的加盟。

摘要：声乐作品的演唱特征反映了作品本身的演唱技巧和价值。声乐发声是演唱者学习声乐要掌握的一项基本技能,声乐演唱则是一门融合了发声技巧与表演的艺术。对于声乐演唱者而言,若想给观众带来一场视听盛宴,不仅需要具有扎实的演唱功底,还要能够与艺术表现相融合。首先从发声机理与技巧、演唱形态和艺术表现三方面分析,并以歌剧《费加罗的婚礼》中的咏叹调《你们可知道》为例,探讨发声技巧与艺术表现的融合,以期能更好地展现声乐表演的艺术魅力。

摘要：本文从广告翻译教学的课程设计、教学方法和学习内容的筹划入手,创新性地构建了'双主'式翻转课堂教学模式,并把它运用于商务英语翻译实践中。从实证的角度,对过程研究法对翻转课堂常态教学的可行性以及效果进行探讨。本文旨在对广告翻译教学问题进行深入的研究,以期为后续外语教学的翻转课堂的本土化实践提供借鉴和参考。

摘要：艺术在创作过程中应当遵循"从心所欲,不逾矩"的原则,"从心所欲"与"不逾矩"的辩证统一是一切艺术的成熟境界。对于文学翻译艺术的创作也应用辩证的眼光看待,凡事过犹不及,要把握住中间的度,不能轻易偏向一方,应遵循辩证适度的原则。

摘要：目前,对于工件在机床夹具中的定位状态的判断主要是基于六点定位原理的感性判断,但在复杂定位状态下对工件自由度的判断很容易出错而导致机床夹具设计失败。针对该问题,通过对理论力学中约束类型的分析,得到工件定位的物理模型。首先对定位元件中工件进行力学分析,得到工件所受到的约束力,然后由约束力的几何关系归纳总结出判断工件自由度的基本定理并对于工件过定位的特殊定位状态给出相应的判断定理,最后通过实例验证上述定理可以快速准确地判断复杂定位状态下的工件自由度。